Cours d'experts en langue didactique + interculturalité en étapes éducatives de 3 à 18 ans (double degré)

En tant que futurs enseignants, il est nécessaire de prendre en compte la fonction de l'école et de l'enseignant dans le développement de la compétence communicative et linguistique des élèves pour trouver des chemins qui mènent à leur développement. Pour le développement de ce type de compétences, c'est que sachant que les étudiants ne font pas partie de zéro, car il existe des représentations liées à des contextes de socialisation particuliers et secondaires particuliers. Par conséquent, il est nécessaire non seulement de rassembler la théorie et la pratique, mais de réfléchir de manière critique sur les processus d'apprentissage des langues eux-mêmes. Ce cours est destiné à fournir à l'élève les connaissances nécessaires pour développer une bonne fonction dans l'enseignement initial de la langue maternelle chez les enfants, en plus de fournir les connaissances théoriques pratiques liées au domaine de l'interculturalité en général et plus spécifiquement, en le concentrant sur les étapes éducatives de 3 à 18 ans.

- Sachez quelles composantes de compréhension et de lecture de lecture - Apprenez à différencier les types de textes et leurs objectifs communicatifs - reconnaître le changement sémantique - Introduction à la morphosintaxie - reconnaissance des mots et distinction des signes linguistiques - l'apprentissage des règles d'orthographe - connaissez les termes liés aux changements sociaux que la population actuelle éprouve. - Placer l'interculturalité dans le domaine législatif et les politiques éducatives, en la concentrant sur les étapes de l'enseignement précoce, primaire et secondaire. - Acquérir les attitudes, valeurs et compétences les plus appropriées concernant l'interculturalité afin de les cultiver chez les étudiants.

Soutenez les écoles d'enseignement primaire et primaires avec des fonds publics ou privés. Conseillers dans les centres éducatifs.

Ce cours fournira à l'élève les connaissances nécessaires pour pouvoir effectuer un enseignement scolaire professionnellement aux enfants qui commencent dans leur langue maternelle. En outre, le cours vise à développer chez les enseignants la capacité de prendre des décisions didactiques concernant l'analyse du contenu et des stratégies d'enseignement du domaine du langage et de la communication, ainsi qu'ils acquièrent les compétences nécessaires pour concevoir, appliquer et valider les stratégies didactiques pour la langue et la communication dans toutes ses dimensions, il offre également une approche de la réalité des élèves et de l'importance de l'élaboration intégrale des étudiants situés dans les stations de réalité des étudiants. primaire et secondaire.

Ce cours s'adresse à tous les enseignants de l'enseignement de la petite enfance, de l'enseignement primaire, des enseignants de l'enseignement secondaire, des psychologues, des pédagogues, des psychopedagogues, etc. et, en général, de tout diplôme universitaire intéressé à effectuer leur travail professionnel dans le domaine de l'enseignement. Les professionnels de l'éducation intéressés par une formation de qualité qui leur permet de faire face à l'évolution de la réalité des salles de classe et des nouvelles compétences nécessaires à l'exercice de leur profession.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.