Cours d'outil et de ressources pour la promotion de la lecture

Dans un monde numérique où l'attention est fragmentée, la promotion du plaisir de lire est essentielle. La lecture de la promotion enrichit non seulement les connaissances, mais améliore également les compétences critiques et créatives. Ce cours répond à la nécessité de former des professionnels formés pour concevoir des stratégies efficaces qui attirent divers publics vers le livre, en s'adaptant à de nouveaux environnements et technologies.

- Promouvoir l'intérêt pour la lecture de techniques d'animation et de promotion adéquates. - Développer des compétences pour sélectionner une bibliographie appropriée en fonction des différents profils de lecteurs. - Concevoir et planifier des activités qui stimulent le plaisir de lire dans divers contextes. - Mettre en œuvre des séances d'animation de lecture qui génèrent l'interaction et le plaisir. - Évaluer l'impact des activités de promotion de la lecture dans la communauté et sur le développement personnel des participants.

Les participants peuvent jouer en tant que promoteurs de lecture dans les bibliothèques, les établissements d'enseignement et les programmes culturels. Ils pourront également travailler en tant que consultants dans la conception de programmes de promotion en lecture ou dans la création de projets qui intègrent la lecture dans les communautés.

Les étudiants développeront des compétences dans la sélection des matériaux bibliographiques, la conception des activités d'animation en lecture et la conduction de sessions interactives. Ils apprendront à créer des paramètres propices à la jouissance de la lecture, à l'adaptation des stratégies à différents publics et contextes.

Ce cours s'adresse aux éducateurs, aux bibliothécaires, aux médiateurs culturels et aux professionnels du domaine littéraire qui souhaitent acquérir des outils pour promouvoir la lecture dans leurs communautés et leurs groupes d'intérêt.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.