Cours du moniteur de coexistence scolaire + loisirs et moniteur de temps libre (double degré avec 5 crédits ECT)

Dans le domaine de l'éducation, l'amélioration de la coexistence est un aspect fondamental de l'organisation et de la direction correctes d'un centre éducatif, il est donc commode de connaître les aspects les plus importants qui influencent la coexistence scolaire, les problèmes qui nuisent au bon climat scolaire, tels que l'intimidation ou l'homophobie, entre autres, et les protocoles d'action pour chaque problème. Contrairement à ce qui est habituellement pensé, les loisirs ne sont pas un luxe mais un droit de tous les citoyens. La réalisation des loisirs créatifs et des activités de temps libre rend l'imagination éveillée et contribue à la croissance personnelle, elle peut également aider à la coexistence des écoles. Ainsi, avec ce cours, il est destiné à fournir des connaissances de base pour l'élaboration du plan de coexistence et sur les problèmes pertinents pour l'amélioration de la coexistence scolaire, ainsi que les méthodes de détection, de prévention et d'action dans de telles situations et offrent aux enseignants les outils techniques et procéduraux fondamentaux pour concevoir et réaliser des projets d'intervention en matière de socio-éducation dans ce domaine.

- Connaître les principales caractéristiques et qualités qu'un moniteur doit avoir. - Identifier les aspects clés de la coexistence scolaire, ainsi que l'identification et la résolution des conflits dans les salles de classe et les modèles qui améliorent le climat scolaire. - Connaître les aspects les plus pertinents du harcèlement et de la violence scolaire et apprenez les directives pour la prévention, la détection et l'intervention dans les situations d'intimidation et de violence dans les centres éducatifs. - Définissez quelle homophobie, xénophobie, racisme, violence de genre et cyberintimidation et connaître les principaux protocoles d'action pour prévenir, détecter et intervenir. - Fournir différents outils pour le développement des loisirs et des activités de temps libre: activités socio-culturelles, sportives et en plein air s'occupant de l'environnement dans lequel ils sont projetés, urbains et de nature. - Connaître la méthodologie qui sous-tend la planification et l'application des différentes activités à programmer, en particulier en travaillant la définition d'objectifs spécifiques, la coordination et l'organisation du travail et la supervision des activités. - Connaître les fonctions et les principales caractéristiques qui définissent le profil des loisir et du temps libre et reconnaissez l'influence des loisirs et des activités de temps libre dans le domaine de l'éducation.

Professionnels du domaine de l'éducation, des professionnels de la pédagogie, des personnes qui souhaitent se spécialiser dans la coexistence scolaire, des écoles pour l'enseignement précoce, primaire et secondaire, les conseillers, les associations culturelles, les voisins et les jeunes, les conseils de la culture et de la jeunesse des municipalités, des colonies et des camps d'été, des salles de jeux.

Dans le domaine de l'éducation, l'amélioration de la coexistence est un aspect fondamental de l'organisation et de la direction correctes d'un centre éducatif, il est donc commode de connaître les aspects les plus importants qui influencent la coexistence scolaire, les problèmes qui nuisent au bon climat scolaire, tels que l'intimidation ou l'homophobie, entre autres, et les protocoles d'action pour chaque problème. Contrairement à ce qui est habituellement pensé, les loisirs ne sont pas un luxe mais un droit de tous les citoyens. La réalisation des loisirs créatifs et des activités de temps libre rend l'imagination éveillée et contribue à la croissance personnelle, elle peut également aider à la coexistence des écoles. Ainsi, avec ce cours, il est destiné à fournir des connaissances de base pour l'élaboration du plan de coexistence et sur les problèmes pertinents pour l'amélioration de la coexistence scolaire, ainsi que les méthodes de détection, de prévention et d'action dans de telles situations et offrent aux enseignants les outils techniques et procéduraux fondamentaux pour concevoir et réaliser des projets d'intervention en matière de socio-éducation dans ce domaine.

Ce cours de moniteur de la coexistence et de la conférence de loisirs et de loisirs gratuits s'adresse aux professionnels du monde de la pédagogie, de l'éducation et de la psychologie qui souhaitent étendre leurs connaissances sur l'amélioration de la coexistence scolaire et à tous ceux qui souhaitent acquérir des connaissances liées au harcèlement, à l'enseignement cyber-enseignant.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.