Cours MF1031_3 Expression et communication

Dans le domaine des services socioculturels et communautaires, il est nécessaire de connaître les différents domaines de la didactique de l'éducation de la petite enfance. Ainsi, ce cours vise à contribuer les connaissances nécessaires pour développer les ressources expressives et communicatives de l'enfant comme moyen de croissance personnelle et sociale.

- Caractériser le développement expressif et communicatif des enfants de zéro à six ans pour les utiliser dans la réalisation de projets ou de programmes d'éducation infantile et d'adaptation aux caractéristiques individuelles. - Déterminer les stratégies et les activités pour favoriser le développement du langage oral. - Définir les critères et les ressources pour développer l'accès au langage musical. - Évaluer l'utilisation de différents types de langage: la logique mathématique, corporelle, plastique, audiovisuelle, spécifiant les propositions d'utilisation éducative pour le développement de l'enfant. - Définir les critères et les ressources pour soutenir l'exploration de la langue écrite par les enfants.

Il développe son activité dans des entreprises ou des institutions telles que: les écoles pour enfants, les centres éducatifs, le centre de loisirs pour enfants, les fermes scolaires, les centres de mineurs protégés, les salles de classe de l'hôpital, les bibliothèques de jeux, les bibliothèques. Son activité est située dans les domaines de conception, de programmation, de développement et d'évaluation des activités d'enseignement d'apprentissage et d'activités d'éducation formelles et non formelles. Il est situé, fondamentalement dans les fonctions de programmation, d'organisation, de développement et d'évaluation des différentes propositions d'intervention. Son activité est réglementée par l'administration de l'éducation.

Cette formation est adaptée à l'itinéraire de formation de la formation en communication MF1031_3_3, certifiant après avoir surmonté les différentes unités de compétition incluses, et vise à l'accréditation des compétences professionnelles acquises grâce à l'expérience de travail et à la formation non formale, via qui optera pour l'obtention du certificat de professionnalisme correspondant, par le biais des appels respectifs qui sont publiés par les différentes communautés. Autonomie, ainsi que le ministère du Travail lui-même (décret royal 659/2023, du 18 juillet, qui développe la gestion du système de formation professionnelle et établit une procédure permanente pour l'accréditation des compétences professionnelles acquises par expérience de travail ou une formation non formale).

Ce cours s'adresse aux professionnels du monde des services socioculturels et de la communauté, en particulier dans l'éducation de la petite enfance et à tous ceux qui souhaitent acquérir des connaissances liées aux compétences sociales et à la revitalisation des groupes.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.