Cours spécialisé en intervention didactique et pédagogie dans l'enseignement primaire + diplôme d'interculturalité universitaire pour les enseignants et les enseignants (double degré + 15 crédits ECTS)

Dans le domaine de l'éducation, il est nécessaire de connaître les différentes méthodes didactiques et le contenu qui doit être enseigné dans l'enseignement primaire. Ainsi, avec ce cours universitaire d'intervention d'enseignement et de pédagogie dans l'enseignement primaire + université d'interculturalité pour les enseignants et les professeurs, il est destiné à fournir les connaissances nécessaires à l'intervention didactique et pédagogique dans l'enseignement primaire, en plus de connaître les outils nécessaires pour mettre en œuvre des activités d'enseignement interculturelles dans les divers domaines du programme d'études.

- Connaître le concept de didactique et la méthodologie d'enseignement-apprentissage. - Effectuer une planification didactique adéquate en fonction des besoins des étudiants. - Analyser le programme, son contenu et ses objectifs, de l'enseignement primaire. - Identifiez les différentes réponses éducatives en fonction des besoins des étudiants. - Étudiez la didactique des sujets et du contenu enseignés dans l'enseignement primaire. - Faites une approche des concepts de base liés à l'interculturalité. - Décrire les défis et les défis nés de la diversité culturelle dans le contexte éducatif et savoir comment y faire face. - Acquérir des connaissances de base sur les principes législatifs sur lesquels l'éducation interculturelle est soutenue. - Placer l'éducation interculturelle dans le cadre de l'attention à la diversité. - Fournir des orientations et connaître les directives de base nécessaires à l'interculturalité en classe. - Connaître les attitudes, les valeurs et les compétences qui doivent être apprises et intériories par les étudiants qui aident à travailler l'interculturalité en classe. - Reconnaître l'importance et le besoin de la formation interculturelle des enseignants.

- Connaître le concept de didactique et la méthodologie d'enseignement-apprentissage. - Effectuer une planification didactique adéquate en fonction des besoins des étudiants. - Analyser le programme, son contenu et ses objectifs, de l'enseignement primaire. - Identifiez les différentes réponses éducatives en fonction des besoins des étudiants. - Étudiez la didactique des sujets et du contenu enseignés dans l'enseignement primaire. - Faites une approche des concepts de base liés à l'interculturalité. - Décrire les défis et les défis nés de la diversité culturelle dans le contexte éducatif et savoir comment y faire face. - Acquérir des connaissances de base sur les principes législatifs sur lesquels l'éducation interculturelle est soutenue. - Placer l'éducation interculturelle dans le cadre de l'attention à la diversité. - Fournir des orientations et connaître les directives de base nécessaires à l'interculturalité en classe. - Connaître les attitudes, les valeurs et les compétences qui doivent être apprises et intériories par les étudiants qui aident à travailler l'interculturalité en classe. - Reconnaître l'importance et le besoin de la formation interculturelle des enseignants.

Dans le domaine de l'éducation, il est nécessaire de connaître les différentes méthodes didactiques et le contenu qui doit être enseigné dans l'enseignement primaire. Ainsi, avec ce cours universitaire d'intervention d'enseignement et de pédagogie dans l'enseignement primaire + université d'interculturalité pour les enseignants et les professeurs, il est destiné à fournir les connaissances nécessaires à l'intervention didactique et pédagogique dans l'enseignement primaire, en plus de connaître les outils nécessaires pour mettre en œuvre des activités d'enseignement interculturelles dans les divers domaines du programme d'études.

Ce cours universitaire d'intervention didactique et de pédagogie dans l'enseignement primaire + université d'interculturalité pour les enseignants et les enseignants s'adresse à tous les professionnels dans le domaine de l'éducation, intéressé à guider leur travail futur dans le secteur de l'enseignement primaire, à mettre à jour leurs connaissances professionnelles et est également adressée à toutes les personnes intéressées à acquérir des connaissances liées à l'interculturalité dans la classe.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.