Cours supérieur en intervention psychoéducative pour l'amélioration de la coexistence. Ressources pour le professionnel

Les problèmes de comportement chez les enfants et les adolescents sont un véritable défi pour les professionnels qui essaient de comprendre et d'approcher la cause des troubles qu'ils développent. De plus en plus de cas de troubles du comportement dans les salles de classe sont, ce qui nécessite l'intervention de psychologues et de psychopedagogues. Une formation spécialisée est essentielle pour réaliser la réintégration de ces mineurs dans les contextes dans lesquels ils se développent: la famille, l'école et le groupe d'égaux ou de domaines sociaux. La résolution ou l'atténuation des problèmes que ces mineurs peuvent présenter et, par conséquent, leurs proches dépendront de notre travail professionnel dans ce domaine intéressant, qui est en plein essor.

- Connaître l'évolution de l'enfant dans les différents domaines de son développement comme base d'une intervention adéquate. - Appliquer des techniques éducatives pour la résolution des conflits et la prévention de la violence scolaire. - Connaître les différents troubles du comportement, leur définition et le processus de développement de l'enfant ou de l'adolescent. - Identifiez les critères de diagnostic de ce type de troubles pour appliquer les techniques de traitement appropriées. - Identifier les facteurs associés aux troubles du comportement, à l'histoire des enfants, au contexte éducatif et social, etc. - Connaissez les caractéristiques et les compétences qui définissent le thérapeute et les principales techniques d'intervention.

Expert dans le diagnostic et le traitement des problèmes du comportement des enfants et des adolescents du secteur privé, par exemple dans les ONG, les armoires psychopedagogiques, etc. Complément parfait pour les personnes ayant une carrière universitaire liée aux sciences sociales, principalement celles de la psychologie et de la psychopedagogie.

Ce cours supérieur vise à fournir aux étudiants la formation théorique et pratique nécessaire pour travailler dans l'intervention avec des mineurs qui présentent un certain type de trouble du comportement, en se concentrant sur la connaissance approfondie des troubles, leur carrière historique et leur évaluation et leur traitement. De plus, vous saurez en profondeur la thérapie cognitivo-comportementale et quel est le rôle du thérapeute, ainsi que les techniques qu'il utilise.

Destiné aux diplômés de la branche des sciences sociales, de la psychologie et de la psychopedagogie intéressée par l'évaluation diagnostique et le traitement des troubles du comportement dans l'enfance et l'adolescence. Et à tous ceux qui s'intéressent au domaine de la psychothérapie par rapport au traitement des troubles du comportement dans l'enfance et l'adolescence.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.