Cours universitaire en détection et intervention d'étudiants ayant un soutien éducatif spécifique nécessite un cours ACNEAE + universitaire pour une intervention psychoéducative face aux difficultés d'apprentissage (double degré + 10 crédits ECTS)

Les étudiants sont considérés avec un besoin spécifique de soutien éducatif, celui qui a besoin d'une attention pédagogique différente de l'ordinaire afin qu'il puisse atteindre le développement maximal possible de leurs capacités personnelles et, en tout cas, les objectifs établis en général pour tous les étudiants. Ce cours universitaire en détection et intervention d'étudiants ayant des besoins spécifiques de soutien éducatif ACNEAE + Cours universitaire pour une intervention psychoéducative face aux difficultés d'apprentissage offre les connaissances nécessaires pour détecter les besoins éducatifs chez les étudiants afin de planifier et de programmer une intervention efficace qui permet à l'étudiant de développer leurs compétences et compétences éducatives nécessaires. De plus, les directives d'action nécessaires peuvent être réalisées face à ces problèmes le plus tôt possible.

- Définir le concept de handicap et les étudiants ayant des besoins spécifiques de soutien éducatif (NEAE). - Décrivez les groupes d'étudiants qui ont des besoins spécifiques de soutien à l'éducation: besoins éducatifs spéciaux, capacités élevées et intégration tardive dans le système éducatif. - Développer les principes et les caractéristiques de l'attention à la diversité dans le système éducatif. - Connaître le processus de détection des besoins éducatifs chez les étudiants. - Planifiez l'intervention psychopedagogique. - Décrivez les outils et la coordination de l'équipe d'enseignement dans l'intervention psychopedagogique. - Entrez les concepts d'apprentissage et de mémoire et leur emplacement cérébral - Connaissez le processus d'évaluation pour détecter les difficultés d'apprentissage des enfants. - Apprenez les instruments nécessaires à l'évaluation de l'intelligence, du potentiel d'apprentissage, des compétences et des performances scolaires des enfants. - Connaître les différences entre les différents types de difficultés d'apprentissage. - Connaître les particularités de l'environnement social des enfants ayant des difficultés d'apprentissage. - Expliquez les mesures qui peuvent être effectuées à l'école pour aider les enfants à avoir ce type de difficulté.

- Définir le concept de handicap et les étudiants ayant des besoins spécifiques de soutien éducatif (NEAE). - Décrivez les groupes d'étudiants qui ont des besoins spécifiques de soutien à l'éducation: besoins éducatifs spéciaux, capacités élevées et intégration tardive dans le système éducatif. - Développer les principes et les caractéristiques de l'attention à la diversité dans le système éducatif. - Connaître le processus de détection des besoins éducatifs chez les étudiants. - Planifiez l'intervention psychopedagogique. - Décrivez les outils et la coordination de l'équipe d'enseignement dans l'intervention psychopedagogique. - Entrez les concepts d'apprentissage et de mémoire et leur emplacement cérébral - Connaissez le processus d'évaluation pour détecter les difficultés d'apprentissage des enfants. - Apprenez les instruments nécessaires à l'évaluation de l'intelligence, du potentiel d'apprentissage, des compétences et des performances scolaires des enfants. - Connaître les différences entre les différents types de difficultés d'apprentissage. - Connaître les particularités de l'environnement social des enfants ayant des difficultés d'apprentissage. - Expliquez les mesures qui peuvent être effectuées à l'école pour aider les enfants à avoir ce type de difficulté.

Les étudiants sont considérés avec un besoin spécifique de soutien éducatif, celui qui a besoin d'une attention pédagogique différente de l'ordinaire afin qu'il puisse atteindre le développement maximal possible de leurs capacités personnelles et, en tout cas, les objectifs établis en général pour tous les étudiants. Ce cours universitaire en détection et intervention d'étudiants ayant des besoins spécifiques de soutien éducatif ACNEAE + Cours universitaire pour une intervention psychoéducative face aux difficultés d'apprentissage offre les connaissances nécessaires pour détecter les besoins éducatifs chez les étudiants afin de planifier et de programmer une intervention efficace qui permet à l'étudiant de développer leurs compétences et compétences éducatives nécessaires. De plus, les directives d'action nécessaires peuvent être réalisées face à ces problèmes le plus tôt possible.

Ce cours universitaire en détection et intervention d'étudiants ayant des besoins spécifiques de soutien à l'éducation ACNEA + University Course d'intervention psychoéducative face aux difficultés d'apprentissage s'adresse à toutes les personnes qui travaillent dans des centres où il peut y avoir des enfants ayant des difficultés d'apprentissage, étant spécialement axés sur le domaine de l'action de la personne qui traite quotidiennement avec ces enfants, ainsi que ceux qui souhaitent se spécialiser dans les acneae.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.