École moniteur de surveillance + loisirs et moniteur de temps libre (double degré + 10 crédits ECT)

Contrairement à ce qui est habituellement pensé, les loisirs ne sont pas un luxe mais un droit de tous les citoyens. La réalisation des loisirs créatifs et des activités de temps libre suggère l'imagination et contribue à la croissance personnelle. Malgré cela et pendant de nombreuses années, l'école s'est concentrée presque exclusivement sur l'enseignement d'autres domaines d'études. L'éducation des loisirs devrait être introduite dans la pratique quotidienne, par conséquent, ce cours souhaite offrir aux enseignants et aux enseignants les outils techniques et procéduraux fondamentaux pour concevoir et réaliser des projets d'intervention socio-éducative dans ce domaine. D'un autre côté, ayant des habitudes de vie saines, sans aucun doute, dans le développement psychomotor, éducatif et social de l'adulte, nous pensons donc que l'existence de l'étudiant bien organisé les compétences nécessaires pour le développement de ce type d'éducation, de l'exercice des activités suivantes: des connaissances suivantes: les connaissances des enfants et l'événement, les activités suivantes: les connaissances: la connaissance des enfants, la conception, la réduction de l'éducation et l'événement des activités suivantes: les connaissances: la connaissance des enfants, la conception, la réduction de l'éducation et l'événement des activités suivantes: les connaissances: la connaissance des enfants, la conception, l'éducation et l'évolution des activités suivantes. Acquisition et application des ressources techniques, du travail d'équipe et en général, tout ce qui est nécessaire pour effectuer l'intervention éducative de l'école des salles à la salle à manger scolaire.

- Décrivez les tâches et le profil du moniteur des cantines scolaires. - Comprendre l'importance et le besoin d'une éducation nutritionnelle appropriée. - Décrire la composition et la valeur nutritionnelle des principaux groupes alimentaires. - Offrir des moniteurs à manger une série de directives pour le travail de groupe et le développement de compétences sociales. - Fournir différents outils pour le développement des loisirs et des activités de temps libre: activités socio-culturelles, sportives et en plein air s'occupant de l'environnement dans lequel ils sont projetés, urbains et de nature. - Connaître la méthodologie qui sous-tend la planification et l'application des différentes activités à programmer, en particulier en travaillant la définition d'objectifs spécifiques, la coordination et l'organisation du travail et la supervision des activités. - Connaître les fonctions et les principales caractéristiques qui définissent le profil des loisir et du temps libre et reconnaissez l'influence des loisirs et des activités de temps libre dans le domaine de l'éducation.

- Décrivez les tâches et le profil du moniteur des cantines scolaires. - Comprendre l'importance et le besoin d'une éducation nutritionnelle appropriée. - Décrire la composition et la valeur nutritionnelle des principaux groupes alimentaires. - Offrir des moniteurs à manger une série de directives pour le travail de groupe et le développement de compétences sociales. - Fournir différents outils pour le développement des loisirs et des activités de temps libre: activités socio-culturelles, sportives et en plein air s'occupant de l'environnement dans lequel ils sont projetés, urbains et de nature. - Connaître la méthodologie qui sous-tend la planification et l'application des différentes activités à programmer, en particulier en travaillant la définition d'objectifs spécifiques, la coordination et l'organisation du travail et la supervision des activités. - Connaître les fonctions et les principales caractéristiques qui définissent le profil des loisir et du temps libre et reconnaissez l'influence des loisirs et des activités de temps libre dans le domaine de l'éducation.

Contrairement à ce qui est habituellement pensé, les loisirs ne sont pas un luxe mais un droit de tous les citoyens. La réalisation des loisirs créatifs et des activités de temps libre suggère l'imagination et contribue à la croissance personnelle. Malgré cela et pendant de nombreuses années, l'école s'est concentrée presque exclusivement sur l'enseignement d'autres domaines d'études. L'éducation des loisirs devrait être introduite dans la pratique quotidienne, par conséquent, ce cours souhaite offrir aux enseignants et aux enseignants les outils techniques et procéduraux fondamentaux pour concevoir et réaliser des projets d'intervention socio-éducative dans ce domaine. D'un autre côté, ayant des habitudes de vie saines, sans aucun doute, dans le développement psychomotor, éducatif et social de l'adulte, nous pensons donc que l'existence de l'étudiant bien organisé les compétences nécessaires pour le développement de ce type d'éducation, de l'exercice des activités suivantes: des connaissances suivantes: les connaissances des enfants et l'événement, les activités suivantes: les connaissances: la connaissance des enfants, la conception, la réduction de l'éducation et l'événement des activités suivantes: les connaissances: la connaissance des enfants, la conception, la réduction de l'éducation et l'événement, les activités d'études suivantes: les connaissances: la connaissance des enfants, la conception, l'éducation et l'évolution des activités suivantes: les connaissances: la connaissance des enfants, la conception, la réduction de l'éducation et l'événement, les activités d'études suivantes: les connaissances: Knowleas Acquisition et application des ressources techniques, du travail d'équipe et en général, tout ce qui est nécessaire pour effectuer l'intervention éducative de l'école des salles à la salle à manger scolaire.

Le cours actuel des mangeurs scolaires vise à tous les enseignants de l'enseignement de la petite enfance, de l'enseignement primaire, des professeurs de l'enseignement secondaire, des psychologues, des pédagogues, des psychopedagogues, etc. et, en général, de tout diplôme universitaire intéressé à effectuer leur travail professionnel dans le domaine de l'enseignement. Les professionnels de l'éducation intéressés par une formation de qualité qui leur permet de faire face à l'évolution de la réalité des salles de classe et des nouvelles compétences nécessaires à l'exercice de leur profession.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.