Intervention socio-éducative dans les situations de maltraitance des enfants (diplôme universitaire avec 5 crédits ECT)

Alors qu'aujourd'hui, ils sont absolument inacceptables, des pratiques abusives contre les enfants et la violation de leurs droits ont été une constante à travers l'histoire et même aujourd'hui, malgré le fait de rester, dans de nombreux cas, cachés dans l'intimité du sein familial. Compte tenu de cette réalité, l'école devient le scénario idéal pour la détection de ces situations. L'enseignant, en maintenant un traitement direct et constant avec les élèves, est fait le principal agent de prévention de la maltraitance des enfants et de l'intervention dans le domaine de l'éducation. Avec ce cours, nous avons l'intention que la communauté éducative soit prête à détecter les signes de la maltraitance et de l'abandon des enfants et à adopter les directives d'action les plus appropriées dans chaque cas.

La question de la maltraitance des enfants comprend de nombreux aspects, la maltraitance des enfants se produit non seulement à la maison, mais peut se produire dans tout environnement dans lequel le mineur développe sa vie, donc le problème est complexe lors de l'identification du problème, de ses causes et de son origine. Ainsi, l'objectif du cours est de former l'élève dans le sujet de l'intervention sociale dans des situations de maltraitance des enfants grâce à une partie théorique qui englobe les concepts, les distinctions et les critères pour identifier les mineurs. D'un autre côté, la partie théorique reçoit un soutien pratique avec l'explication des critères d'action et de leur application dans des situations réelles. Par conséquent, la préparation de l'étudiant est poursuivie pour l'utilisation des outils conceptuels enseignés dans le cours.

Écoles d'enfants, primaires et secondaires soutenues avec des fonds publics ou privés. Conseillers dans les centres éducatifs.

Résidents en Espagne. Diplômés universitaires (enseignants, pédagogues, psychologues, psychopedagogues, etc.) et, en général, tout diplôme universitaire qui souhaite diriger sa carrière professionnelle dans le domaine de l'enseignement.

Diplôme d'accréditation

Alors qu'aujourd'hui, ils sont absolument inacceptables, des pratiques abusives contre les enfants et la violation de leurs droits ont été une constante à travers l'histoire et même aujourd'hui, malgré le fait de rester, dans de nombreux cas, cachés dans l'intimité du sein familial. Compte tenu de cette réalité, l'école devient le scénario idéal pour la détection de ces situations. L'enseignant, en maintenant un traitement direct et constant avec les élèves, est fait le principal agent de prévention de la maltraitance des enfants et de l'intervention dans le domaine de l'éducation. Avec ce cours, nous avons l'intention que la communauté éducative soit prête à détecter les signes de la maltraitance et de l'abandon des enfants et à adopter les directives d'action les plus appropriées dans chaque cas.

Ce cours s'adresse à tous les enseignants de l'enseignement de la petite enfance, de l'enseignement primaire, des enseignants de l'enseignement secondaire, des psychologues, des pédagogues, des psychopedagogues, etc. et, en général, de tout diplôme universitaire intéressé à effectuer leur travail professionnel dans le domaine de l'enseignement. Les professionnels de l'éducation intéressés par une formation de qualité qui leur permet de faire face à l'évolution de la réalité des salles de classe et des nouvelles compétences nécessaires à l'exercice de leur profession.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.