Master in Bullying: Master in Bullying: Prevention and Intervention in Cas to School and School Cyberbullying + University Degré (5 crédits ECTS)

Le harcèlement et la cyberintimidation sont des réalités que les garçons et les filles vivent dans le monde et ont des répercussions négatives sur leur puits, leur développement et l'exercice de leurs droits. Tous les garçons et filles sans exception ont le droit d'être protégés de toutes les formes de violence et le développement de tout leur potentiel d'apprentissage dans un environnement sûr. Avec la réalisation du maître actuel dans l'intimidation: prévention et intervention dans les cas de harcèlement et de cyberintimidation scolaire des connaissances de base pour détecter les situations de la violence infantile, en prêtant attention au développement psychologique des mineurs et en effectuant des processus de prévention et d'intervention.

- Connaître la portée, la population cible et les principaux modèles théoriques dans les soins précoces. - Apprenez les modèles de base de diagnostic et d'intervention chez les enfants souffrant de troubles évolutifs d'une perspective large et multidisciplinaire. - Reliez l'influence de l'héritage et de l'environnement dans le développement. - Décrire le développement de capacités perceptuelles-moteurs. - Identifier les effets de l'attachement sur le développement psychologique. - Comprendre le tempérament et les facteurs qui influencent son développement. - Faire une approche théorique du thème de l'intimidation, en s'occupant de son histoire, de son processus et de son évolution. - Connaître les principales théories existantes sur l'origine de la violence et de l'agressivité et les conséquences de l'intimidation pour la victime, les observateurs et l'agresseur lui-même. - Fournir des connaissances sur les différents types de violence scolaire, en préparant les bénéficiaires pour identifier ces situations susceptibles de vivre ce type de situations. - Indiquez des mesures de prévention pour prendre en compte le fait de ne pas vivre la cyberintimidation dans les écoles. - Analyser les conséquences présentées par une situation de cyberintimidation. - Planifiez un protocole d'action avant la cyberintimidation. - Former l'élève sur le sujet d'une intervention sociale dans des situations de maltraitance des enfants grâce à une partie théorique qui englobe les concepts, les distinctions et les critères pour identifier les mineurs.

- Connaître la portée, la population cible et les principaux modèles théoriques dans les soins précoces. - Apprenez les modèles de base de diagnostic et d'intervention chez les enfants souffrant de troubles évolutifs d'une perspective large et multidisciplinaire. - Reliez l'influence de l'héritage et de l'environnement dans le développement. - Décrire le développement de capacités perceptuelles-moteurs. - Identifier les effets de l'attachement sur le développement psychologique. - Comprendre le tempérament et les facteurs qui influencent son développement. - Faire une approche théorique du thème de l'intimidation, en s'occupant de son histoire, de son processus et de son évolution. - Connaître les principales théories existantes sur l'origine de la violence et de l'agressivité et les conséquences de l'intimidation pour la victime, les observateurs et l'agresseur lui-même. - Fournir des connaissances sur les différents types de violence scolaire, en préparant les bénéficiaires pour identifier ces situations susceptibles de vivre ce type de situations. - Indiquez des mesures de prévention pour prendre en compte le fait de ne pas vivre la cyberintimidation dans les écoles. - Analyser les conséquences présentées par une situation de cyberintimidation. - Planifiez un protocole d'action avant la cyberintimidation. - Former l'élève sur le sujet d'une intervention sociale dans des situations de maltraitance des enfants grâce à une partie théorique qui englobe les concepts, les distinctions et les critères pour identifier les mineurs.

Le harcèlement et la cyberintimidation sont des réalités que les garçons et les filles vivent dans le monde et ont des répercussions négatives sur leur puits, leur développement et l'exercice de leurs droits. Tous les garçons et filles sans exception ont le droit d'être protégés de toutes les formes de violence et le développement de tout leur potentiel d'apprentissage dans un environnement sûr. Avec la réalisation du maître actuel dans l'intimidation: prévention et intervention dans les cas de harcèlement et de cyberintimidation scolaire des connaissances de base pour détecter les situations de la violence infantile, en prêtant attention au développement psychologique des mineurs et en effectuant des processus de prévention et d'intervention.

Ce maître dans l'intimidation: prévention et intervention dans les cas de harcèlement et de cybercline scolaire s'adresse aux professionnels de l'éducation qui souhaitent connaître les aspects fondamentaux et les causes de l'école scolaire et de la cyberintimidation, à effectuer des tâches de prévention et d'intervention.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.