Master in Innovation in Social and Educational Intervention

Avec la maîtrise de l'innovation dans l'intervention sociale et éducative, l'étudiant acquiert les connaissances nécessaires en intervention sociale et éducative. La société change et, par conséquent, les différents groupes ont besoin d'une aide certaine et concrète. L'objectif principal des interventions sociales est d'éviter la discrimination, l'inégalité ou l'exclusion sociale. Pour ce faire, des plans sociaux ou des programmes sont élaborés qui servent à assister à ces groupes. D'un autre côté, nous apprendrons à servir les étudiants ayant des besoins spécifiques de soutien éducatif (ACNA), qui nécessitent une attention particulière à celle offerte dans le système éducatif ordinaire, dans l'objectif que les élèves atteignent leur potentiel maximum. L'étudiant, à la fin de la formation, pourra planifier des interventions pour cela. Les connaissances nécessaires pour répondre à la diversité dans les centres éducatives seront également acquises.

- Connaître la réalité sociale et les caractéristiques et les besoins des différents groupes sociaux. - Apprenez à concevoir et à développer des plans sociaux, des projets et des programmes. - Connaître le concept de l'invalidité et les étudiants ayant des besoins spécifiques de soutien à l'éducation (NEAE) - Apprenez à distinguer différents étudiants qui présentent des besoins spécifiques de soutien à l'éducation. - Apprenez à réaliser la détection et l'intervention ultérieure chez les étudiants ayant des besoins spécifiques de soutien éducatif. - Connaître les outils d'intervention. - Comprendre et comprendre comment se produit la coordination entre les professionnels de l'équipe pédagogique. - Connaissez le concept d'attention à la diversité et aux étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux. - Effectuer la détection des besoins éducatifs spéciaux et des programmes d'intervention.

Les différentes sorties professionnelles que cette maîtrise en innovation peut vous offrir en intervention sociale et éducative sera en tant que domaine social social, intervenant dans différents domaines sociaux ou dans le domaine de l'intervention éducative, dans les centres pour enfants, l'éducation primaire, spéciale et les soins précoces.

Avec la maîtrise de l'innovation dans l'intervention sociale et éducative, l'étudiant acquiert les connaissances nécessaires en intervention sociale et éducative. La société change et, par conséquent, les différents groupes ont besoin d'une aide certaine et concrète. L'objectif principal des interventions sociales est d'éviter la discrimination, l'inégalité ou l'exclusion sociale. Pour ce faire, des plans sociaux ou des programmes sont élaborés qui servent à assister à ces groupes. D'un autre côté, nous apprendrons à servir les étudiants ayant des besoins spécifiques de soutien éducatif (ACNA), qui nécessitent une attention particulière à celle offerte dans le système éducatif ordinaire, dans l'objectif que les élèves atteignent leur potentiel maximum. L'étudiant, à la fin de la formation, pourra planifier des interventions pour cela. Les connaissances nécessaires pour répondre à la diversité dans les centres éducatives seront également acquises.

La maîtrise de l'innovation en intervention sociale et éducative s'adresse aux diplômés universitaires qui souhaitent continuer à former ou acquérir des connaissances mises à jour dans le domaine de l'intervention sociale et éducative.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.