Master MBA dans la direction et la gestion des écoles d'animation, de loisirs et de temps libre + diplôme universitaire avec 8 crédits ECTS

Ce maître MBA dans la direction et la gestion des écoles d'animation, de loisirs et de temps libre offre une formation spécialisée dans le domaine. À l'heure actuelle, dans le monde des loisirs et du temps libre et dans le domaine professionnel des activités culturelles et récréatives, plus spécifiquement dans le sens des écoles d'animation, de loisirs et de temps libre, il est très important de connaître les différents processus pour lesquels ils sont effectués. Par conséquent, avec le MBA actuel dans la direction et la gestion des écoles d'animation, de loisirs et de temps libre, il s'agit de fournir les connaissances nécessaires pour connaître la planification, l'organisation, la gestion et l'évaluation des projets éducatifs, des processus de groupe et éducatifs, des techniques et des ressources d'animation et la coordination et la dynamisation de l'équipe de loisir et de temps libre.

- Appliquer des techniques de communication institutionnelles et personnelles de base, orientées vers les agents éducatives, pour transmettre des informations dans le développement d'activités de temps libre. - Analyser les aspects qui caractérisent la situation d'un personnel de moniteur à temps libre en tant que groupe. - Appliquez des techniques de sélection, de réception et d'accompagnement des nouvelles personnes qui seront intégrées à l'équipe du personnel de moniteur, pour permettre la création d'équipes de travail fonctionnelles. - Utilisez des techniques de gestion des équipements humains dans le développement du temps d'éducation des enfants et des jeunes. - Discriminer les techniques de médiation dans la gestion des conflits qui s'appliquent aux travaux de médiation dans les équipes du personnel moniteur de temps libre. - Utilisez l'environnement naturel et l'expérience comme ressource éducative dans les activités de temps libre. - Établir des conditions de sécurité élémentaires pour le développement d'activités en temps libre. - Déterminez les techniques de soins en cas d'urgence en s'occupant du degré de responsabilité qui correspond au moniteur. - Identifiez les aspects qui caractérisent le développement des enfants et des jeunes applicables au temps libre pour adapter les activités aux personnes qui y participaient. - Choisissez des contenus et des stratégies d'intervention basées sur la diversité des personnes et des groupes. - Appliquer des techniques de groupe en temps libre pour les activités de l'enfance et des jeunes. - Appliquer des techniques d'animation, d'expression et de créativité en les combinant entre elles, basées sur un centre d'intérêt ou d'axe d'animation, visant l'organisation des activités. - Appliquer des techniques d'animation, d'expression et de créativité dans le développement d'activités de temps libre. - Caractériser et organiser le jeu en identifiant les aspects qui définissent leur pédagogie et le distinguent des autres modes d'intervention. - Utilisez l'environnement naturel et l'expérience comme ressource éducative dans les activités de temps libre. - Établir des conditions de sécurité élémentaires pour le développement d'activités en temps libre. - Déterminez les techniques de soins en cas d'urgence en s'occupant du degré de responsabilité qui correspond au moniteur.

- Appliquer des techniques de communication institutionnelles et personnelles de base, orientées vers les agents éducatives, pour transmettre des informations dans le développement d'activités de temps libre. - Analyser les aspects qui caractérisent la situation d'un personnel de moniteur à temps libre en tant que groupe. - Appliquez des techniques de sélection, de réception et d'accompagnement des nouvelles personnes qui seront intégrées à l'équipe du personnel de moniteur, pour permettre la création d'équipes de travail fonctionnelles. - Utilisez des techniques de gestion des équipements humains dans le développement du temps d'éducation des enfants et des jeunes. - Discriminer les techniques de médiation dans la gestion des conflits qui s'appliquent aux travaux de médiation dans les équipes du personnel moniteur de temps libre. - Utilisez l'environnement naturel et l'expérience comme ressource éducative dans les activités de temps libre. - Établir des conditions de sécurité élémentaires pour le développement d'activités en temps libre. - Déterminez les techniques de soins en cas d'urgence en s'occupant du degré de responsabilité qui correspond au moniteur. - Identifiez les aspects qui caractérisent le développement des enfants et des jeunes applicables au temps libre pour adapter les activités aux personnes qui y participaient. - Choisissez des contenus et des stratégies d'intervention basées sur la diversité des personnes et des groupes. - Appliquer des techniques de groupe en temps libre pour les activités de l'enfance et des jeunes. - Appliquer des techniques d'animation, d'expression et de créativité en les combinant entre elles, basées sur un centre d'intérêt ou d'axe d'animation, visant l'organisation des activités. - Appliquer des techniques d'animation, d'expression et de créativité dans le développement d'activités de temps libre. - Caractériser et organiser le jeu en identifiant les aspects qui définissent leur pédagogie et le distinguent des autres modes d'intervention. - Utilisez l'environnement naturel et l'expérience comme ressource éducative dans les activités de temps libre. - Établir des conditions de sécurité élémentaires pour le développement d'activités en temps libre. - Déterminez les techniques de soins en cas d'urgence en s'occupant du degré de responsabilité qui correspond au moniteur.

Ce maître du MBA dans la direction et la gestion des écoles d'animation, de loisirs et de temps libre se prépare à savoir comment diriger et la gestion des loisir et des écoles de temps libre.

Ce maître du MBA dans la direction et la gestion des écoles d'animation, de loisirs et de temps libre s'adresse à tous ceux qui souhaitent acquérir une préparation spécifique telle que les dynamizants des activités de temps d'éducation des enfants et des jeunes pour se joindre à un lieu de travail dans une école de loisirs et de temps libre, de camp, d'école, etc.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.