MF1453-3 Communication de cours avec une perspective de genre

Dans le domaine des services socioculturels et communautaires, il est nécessaire de connaître les différents domaines de promotion pour l'égalité effective des femmes et des hommes, dans le domaine professionnel de la formation et de l'éducation. Ainsi, avec ce cours, il est destiné à fournir les connaissances nécessaires pour promouvoir et maintenir les canaux de communication dans l'environnement d'intervention, incorporant la perspective de genre.

- Enregistrer des informations dans l'environnement d'intervention pour diagnostiquer les situations de discrimination dues au sexe garantissant qu'elle est utile et prouvée. - Transférer le diagnostic du départ des situations de discrimination, au professionnel compétent de niveau supérieur, y compris, du point de vue du genre, les problèmes structurels détectés qui sont utiles, pour réaliser une analyse de la réalité coordonnée avec l'équipe d'intervention. - Créer des supports de communication dans différents formats (bibliographique, audiovisuel, numérique, entre autres), en garantissant une utilisation non sexiste ou discriminatoire du langage, en sélectionnant et en préparant les informations nécessaires et en les mettant à jour, pour permettre de répondre aux besoins d'information demandés par l'environnement d'intervention. - Établir des canaux de communication stables avec la population bénéficiaire, en les gardant ouverts et en vérifiant leur utilité, pour participer aux actions développées et garantir une adaptation permanente à leurs besoins. - Informer et conseiller sur l'accès et l'utilisation des ressources existantes dans l'environnement d'intervention en les sélectionnant en fonction des exigences de chaque utilisateur pour donner une réponse individualisée à ses besoins. - détecter et collecter des informations et des ressources auprès des institutions et des organisations d'égalité qui existent dans l'environnement d'intervention pour les mettre à la disposition de la population bénéficiaire. - détecter et communiquer la reproduction des stéréotypes sexistes et discriminatoires dans le langage, dans le traitement des images et dans les actions de l'environnement d'intervention, en suivant les protocoles et voies établis, pour éradiquer la discrimination fondée sur le sexe.

Il développe son activité professionnelle au nom d'autres personnes dans la sphère publique et privée, en collaboration avec l'équipe d'intervention et de la supervision directe de la personne compétente de niveau supérieur. De même, il détecte des situations d'inégalité et des besoins en dérivant, en organisant et en transférant les informations pertinentes dans le sujet de leur spécialité, à la fois à la population de référence et à des professionnels de niveau supérieur, pour promouvoir et guider les actions dans le domaine de l'égalité efficace des femmes et des hommes, et prévenir la discrimination de la population féminine. Dans le développement de l'activité professionnelle, les principes d'accessibilité universels sont appliqués conformément à la législation actuelle.

Cette formation est adaptée à l'itinéraire de formation de la communication MF1453_3 avec une perspective de genre, certifiant après avoir dépassé les différentes unités de compétence incluses, et via l'accréditation des compétences professionnelles acquises grâce à l'expérience de travail et non-formale, via les différents communautés autonomes, tout comme le service de la formation des appels respectifs (ainsi que le service de la Royale. 659/2023, du 18 juillet, qui développe la gestion du système de formation professionnelle et établit une procédure permanente pour l'accréditation des compétences professionnelles acquises par expérience de travail ou une formation non formale).

Ce cours s'adresse aux professionnels du monde des services socioculturels et de la communauté, en particulier dans la promotion de l'égalité effective des femmes et des hommes, dans le domaine professionnel de la formation et de l'éducation, et à toutes les personnes intéressées à promouvoir et à maintenir les canaux de communication dans l'environnement d'intervention, incorporant la perspective de genre.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.