Pack 4 cours d'opposition secondaire - Professeurs de biologie et de géologie (bloc: TIC) - Nouvelles technologies en éducation + classe Google + application didactique ICT + bibliothèques et web 2.0 (4 diplômes universitaires + 20 crédits ECTS)

Les cours d'opposition secondaire du cours Pack 4 - Professeurs de biologie et de géologie (Block: ICT) - New Technologies in Education + Google Classroom + Didactic Application ICT + Libraries and Web 2.0 (4 diplômes universitaires + 20 crédits ECTS) est conçu pour répondre à la demande croissante de compétences numériques dans le domaine de la formation. Dans un contexte où la numérisation est essentielle, ce cours vous permettra de maîtriser des outils tels que Google Classroom, fondamental pour la gestion et l'organisation des classes en ligne. De plus, vous acquérerez des connaissances sur l'intégration des TIC dans le programme éducatif, qui vous permettra de concevoir des activités innovantes et efficaces. Vous découvrirez l'alphabétisation audiovisuelle et l'application de la vidéo et de l'informatique dans l'éducation, ainsi que l'utilisation des bibliothèques scolaires et du Web 2.0 pour enrichir le processus d'enseignement d'apprentissage. Avec une méthodologie à 100% en ligne, vous pouvez combiner le cours avec votre vie professionnelle et personnelle. Cette formation vous entraînera à faire face aux défis du 21e siècle dans l'enseignement, à améliorer votre profil professionnel et à augmenter vos opportunités sur le marché du travail.

- Connaître Google Classroom et ses fonctionnalités. - Créez et gérez un compte de classe Google. - Envoyer et recevoir des tâches via Google Classroom. - Utilisez le calendrier de classe Google pour organiser les activités. - Effectuez des examens dans Google Classroom. - Intégrer les nouvelles technologies dans l'éducation. - Appliquer des logiciels éducatifs en classe. - Utilisez des bibliothèques scolaires et Web 2.0. - Mettre en œuvre les TIC dans le programme éducatif. - Utilisez des technologies pour les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux.

- enseignant spécialisé dans l'utilisation de Google Classroom - Coordonnateur des TIC dans les centres éducatifs - Digital Educational Contentather - SCHOOL Library Manager avec un Web Focus 2.0 - Conseiller éducatif en intégration technologique - formation des enseignants dans les nouvelles technologies éducatives - Développeur d'applications didactiques - Consultant en technologies éducatives pour les soins spéciaux aux besoins spéciaux

Ce cours vous prépare à intégrer efficacement les nouvelles technologies dans l'éducation, en se concentrant sur des outils tels que Google Classroom et son application pratique en classe. Vous apprendrez à créer et à gérer des classes virtuelles, à envoyer des tâches, à utiliser des calendriers et à effectuer des examens en ligne. De plus, vous vous familiarisez avec l'alphabétisation audiovisuelle et l'utilisation de logiciels éducatifs pour enrichir vos méthodes d'enseignement. Non-incité pour la pratique professionnelle.

Ce cours s'adresse aux professionnels et est diplômé en biologie et en géologie qui souhaitent mettre à jour leurs connaissances dans l'utilisation de nouvelles technologies appliquées à l'éducation. Idéal pour les enseignants du secondaire, il couvre de Google Classroom aux applications TIC dans les bibliothèques et les salles de classe. Cela ne permette pas pour la pratique professionnelle.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.