Postgraduate dans l'application des TIC dans l'éducation bilingue + diplôme universitaire (+8 crédits d'ECT)

Dans le domaine de l'éducation, il est nécessaire de connaître la pertinence que les TIC dans les centres, la formation, les méthodologies d'apprentissage, les enseignements, etc. ont supposé etc. dans le bilinguisme. Par conséquent, grâce à ce diplôme de troisième cycle en application des TIC dans l'éducation bilingue, il est destiné à contribuer les connaissances nécessaires pour développer une activité professionnelle en relation avec l'intégration des TIC dans les centres bilingues afin de traiter la nouvelle société numérique.

- Déterminer les didactiques et les adaptations les plus utiles des médias TIC effectués dans les centres de promotion de l'apprentissage. - Renseignez-vous sur les technologies de l'information et de la communication en tant que ressource éducative. - Soulignez les bases psychopedagogiques de l'intégration des TIC en classe. -Vérifiez l'utilisation des ressources virtuelles dans l'apprentissage en particulier le travail en ligne, en m et collaboratif. - connaître les relations entre le bilinguisme et la société. - Appliquer les différents modèles bilingues dans la didactique des salles de classe. - Intégration et communication du curriculum grâce au bilinguisme et à l'apprentissage coopératif. - Renseignez-vous sur les nouvelles technologies de l'information et de la communication dans l'éducation. - Sachez quelles sont les nouvelles tendances de l'éducation et l'importance du rôle innovant. - Approfondir les différentes méthodologies qui sont appliquées dans la société numérique: apprentissage du projet, pédagogie inversée, gamification, salles de classe coopératives et apprentissage en ligne.

- Déterminer les didactiques et les adaptations les plus utiles des médias TIC effectués dans les centres de promotion de l'apprentissage. - Renseignez-vous sur les technologies de l'information et de la communication en tant que ressource éducative. - Soulignez les bases psychopedagogiques de l'intégration des TIC en classe. -Vérifiez l'utilisation des ressources virtuelles dans l'apprentissage en particulier le travail en ligne, en m et collaboratif. - connaître les relations entre le bilinguisme et la société. - Appliquer les différents modèles bilingues dans la didactique des salles de classe. - Intégration et communication du curriculum grâce au bilinguisme et à l'apprentissage coopératif. - Renseignez-vous sur les nouvelles technologies de l'information et de la communication dans l'éducation. - Sachez quelles sont les nouvelles tendances de l'éducation et l'importance du rôle innovant. - Approfondir les différentes méthodologies qui sont appliquées dans la société numérique: apprentissage du projet, pédagogie inversée, gamification, salles de classe coopératives et apprentissage en ligne.

Cette application de troisième cycle de troisième cycle dans l'éducation bilingue se prépare à connaître l'étendue de l'éducation et de la technologie liée à l'éducation bilingue, connaissant les facteurs importants à enseigner et à s'adapter aux besoins de la société d'aujourd'hui, en acquérant une formation complète qui améliorera vos compétences pédagogiques.

Cette application de troisième cycle des TIC dans l'éducation bilingue s'adresse aux professionnels du monde de l'éducation, en particulier les professionnels qui effectuent leur travail dans des centres bilingues et souhaitent introduire les TIC dans la classe.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.