Postgraduate en programmation de projets éducatifs et coordination des moniteurs de temps libre

Si vous travaillez dans l'environnement éducatif et que vous souhaitez se spécialiser dans l'environnement du temps libre, connaître les techniques pour programmer et réaliser des projets éducatifs dans cet environnement, ainsi que pour coordonner les moniteurs qui sont dédiés à ce travail, c'est leur temps, avec le diplôme de postgraduation en programmation des projets éducatifs et la coordination des moniteurs de temps libre peut acquérir la connaissance appropriée pour développer cette fonction avec succès.

- Concevoir des projets de temps libre à temps d'éducation des enfants et des jeunes reflétant toutes ses sections. - Déterminer les éléments et procédures fondamentaux dans le développement d'un projet de temps libre qui facilite la corrélation des actions prévues. - Préparez une procédure d'évaluation applicable aux projets éducatifs de temps de formation des enfants et des jeunes. - Reconnaître les procédures de gestion, d'administration et de cadre juridique applicables aux projets de temps libre. - Analyser les procédures et les médias utilisés pour la projection sociale du projet. - Appliquez des techniques de sélection, de réception et d'accompagnement des nouvelles personnes qui seront intégrées à l'équipe du personnel de moniteur, pour permettre la création d'équipes de travail fonctionnelles. - Utilisez des techniques de gestion des équipements humains dans le développement du temps d'éducation des enfants et des jeunes. - Discriminer les techniques de médiation dans la gestion des conflits qui s'appliquent aux travaux de médiation dans les équipes du personnel moniteur de temps libre.

- Concevoir des projets de temps libre à temps d'éducation des enfants et des jeunes reflétant toutes ses sections. - Déterminer les éléments et procédures fondamentaux dans le développement d'un projet de temps libre qui facilite la corrélation des actions prévues. - Préparez une procédure d'évaluation applicable aux projets éducatifs de temps de formation des enfants et des jeunes. - Reconnaître les procédures de gestion, d'administration et de cadre juridique applicables aux projets de temps libre. - Analyser les procédures et les médias utilisés pour la projection sociale du projet. - Appliquez des techniques de sélection, de réception et d'accompagnement des nouvelles personnes qui seront intégrées à l'équipe du personnel de moniteur, pour permettre la création d'équipes de travail fonctionnelles. - Utilisez des techniques de gestion des équipements humains dans le développement du temps d'éducation des enfants et des jeunes. - Discriminer les techniques de médiation dans la gestion des conflits qui s'appliquent aux travaux de médiation dans les équipes du personnel moniteur de temps libre.

Le troisième cycle des projets éducatifs et la coordination des moniteurs de temps libre se prépare à développer un expert dans cet environnement, atteignant un programme de projets éducatifs dans le domaine du temps libre.

Ce diplôme de troisième cycle en programmation de projets éducatifs et la coordination des moniteurs de temps libre vise à tous ceux qui souhaitent acquérir une préparation spécifique telle que les dynamizes des activités éducatives gratuites pour les enfants et les jeunes pour rejoindre un lieu de travail dans une école de loisirs et de temps libre, de camp, d'école, etc. ainsi que de tous les professionnels de ce quartier.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.