Postgraduate en psychologie de l'enfant et développement évolutif dans l'enfance + diplôme universitaire (double degré + 5 ects)

Le développement évolutif d'une personne est le cycle de vie. C'est le processus qui fait de nous comme nous. Compte tenu des connaissances acquises, des compétences sociales développées, de l'éducation reçue, nous formons notre personnalité. De cette façon, nous pouvons dire que la personnalité est le résultat final du développement évolutif. Il est essentiel de donner de l'importance à cette évolution ainsi que de le donner à la psychologie au stade des enfants, car il peut garantir un comportement exemplaire de toutes les manières. Grâce à la réalisation de ce diplôme de troisième cycle en psychologie de l'enfant et au développement évolutif dans l'enfance, il sera en mesure d'avoir un aperçu du cours évolutif de la fille et de l'enfant et des actions qui ont été proposées dans le domaine de la psychologie pour résoudre les problèmes de développement de l'enfant et du préadolescent.

- délimiter le concept de développement à partir d'une approche globale qui intègre les aspects physiques, cognitifs, psychologiques et affectifs de l'être humain. - Développer l'itinéraire du cours évolutif de l'enfant mettant l'accent sur les principaux étapes de son développement du stade prénatal à neuf ans. - Connaître les principales manifestations de la psychopathologie de l'enfant et les méthodes d'évaluation, de diagnostic et de traitement qui sont utilisées à partir de la psychologie pour y remédier. - Analyser le concept d'intervention psychoéducative et connaître ses principales fonctions et objectifs. - Connaître et reconnaître les aspects les plus importants impliqués dans le développement nutritionnel de l'enfant. - Soulignez et identifiez les processus nutritionnels de l'enfant tout au long de son évolution. - Reconnaissez l'importance du jeu dans la formation de la personnalité de l'enfant. - Renseignez-vous et travaillez sur le processus évolutif psychologique de l'enfant pour la formation de la personnalité.

- délimiter le concept de développement à partir d'une approche globale qui intègre les aspects physiques, cognitifs, psychologiques et affectifs de l'être humain. - Développer l'itinéraire du cours évolutif de l'enfant mettant l'accent sur les principaux étapes de son développement du stade prénatal à neuf ans. - Connaître les principales manifestations de la psychopathologie de l'enfant et les méthodes d'évaluation, de diagnostic et de traitement qui sont utilisées à partir de la psychologie pour y remédier. - Analyser le concept d'intervention psychoéducative et connaître ses principales fonctions et objectifs. - Connaître et reconnaître les aspects les plus importants impliqués dans le développement nutritionnel de l'enfant. - Soulignez et identifiez les processus nutritionnels de l'enfant tout au long de son évolution. - Reconnaissez l'importance du jeu dans la formation de la personnalité de l'enfant. - Renseignez-vous et travaillez sur le processus évolutif psychologique de l'enfant pour la formation de la personnalité.

Le développement évolutif d'une personne est le cycle de vie. C'est le processus qui fait de nous comme nous. Compte tenu des connaissances acquises, des compétences sociales développées, de l'éducation reçue, nous formons notre personnalité. De cette façon, nous pouvons dire que la personnalité est le résultat final du développement évolutif. Il est essentiel de donner de l'importance à cette évolution ainsi que de le donner à la psychologie au stade des enfants, car il peut garantir un comportement exemplaire de toutes les manières. Grâce à la réalisation de ce diplôme de troisième cycle en psychologie de l'enfant et au développement évolutif dans l'enfance, il sera en mesure d'avoir un aperçu du cours évolutif de la fille et de l'enfant et des actions qui ont été proposées dans le domaine de la psychologie pour résoudre les problèmes de développement de l'enfant et du préadolescent.

Le développement de troisième cycle et évolutionniste de troisième cycle dans l'enfance s'adresse aux professionnels du monde éducatif, pédiatrique et psychologique des enfants, ainsi que toutes les personnes qui, à une demande personnelle, souhaitent étendre leurs connaissances personnelles dans cette portée de formation.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.