Cours de diplôme universitaire en didactique de l'éducation de la petite enfance + psychologie de l'enfant (cours d'approbation et de caremage dans les oppositions de l'administration publique + 10 crédits ECTS)

Ce cours approuvé dans la didactique de l'éducation de la petite enfance + psychologie de l'enfant vous offre une formation spécialisée dans le domaine. Nous devons savoir que l'éducation de la petite enfance permet de contribuer au développement physique, affectif, social et intellectuel des enfants, cette étape se caractérise par une phase éducative avec sa propre identité et ses caractéristiques, dans lesquelles il contribue à compenser les inégalités et à rendre efficace le principe de l'égalité des chances, en s'occupant de la diversité existant dans les centres éducatifs. De plus, il faut savoir que de la psychologie, il a choisi de définir le développement humain dans une perspective globale et intégrative, mettant en évidence non seulement des aspects purement physiques, mais aussi psychologiques, cognitifs et socio-affectifs. Ce cours permet à l'étudiant d'être fourni avec les connaissances et les outils nécessaires à l'analyse, à la conception et au développement de l'enseignement facilitant une instruction correcte de l'enseignant, en acquérant cette grande quantité de connaissances, de compétences et de capacités à jouer à ce stade.

- Connaître l'émergence, la programmation des programmes d'études et les principales contributions pédagogiques au stade de l'éducation de la petite enfance. - Apprenez les différentes étapes du développement de l'enfant au stade de l'éducation de l'enfance. - Connaître les principaux troubles linguistiques de l'enfant au stade de l'éducation de l'enfance. - Comprendre l'importance de concepts tels que la nourriture, le repos et l'éducation sexuelle au stade de l'éducation de l'enfance. - Acquérir des connaissances, des compétences et des compétences pour transmettre l'élève un enseignement correct. - délimiter le concept de développement à partir d'une approche globale qui intègre les aspects physiques, cognitifs, psychologiques et affectifs de l'être humain. - Développer l'itinéraire du cours évolutif de l'enfant mettant l'accent sur les principaux étapes de son développement du stade prénatal à neuf ans. - Connaître les principales manifestations de la psychopathologie de l'enfant et les méthodes d'évaluation, de diagnostic et de traitement qui sont utilisées à partir de la psychologie pour y remédier. - Analyser le concept d'intervention psychoéducative et connaître ses principales fonctions et objectifs.

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Ce cours approuvé dans la didactique de l'éducation de la petite enfance + psychologie de l'enfant vous offre une formation spécialisée dans le domaine. Nous devons savoir que l'éducation de la petite enfance permet de contribuer au développement physique, affectif, social et intellectuel des enfants, cette étape se caractérise par une phase éducative avec sa propre identité et ses caractéristiques, dans lesquelles il contribue à compenser les inégalités et à rendre efficace le principe de l'égalité des chances, en s'occupant de la diversité existant dans les centres éducatifs. De plus, il faut savoir que de la psychologie, il a choisi de définir le développement humain dans une perspective globale et intégrative, mettant en évidence non seulement des aspects purement physiques, mais aussi psychologiques, cognitifs et socio-affectifs. Ce cours permet à l'étudiant d'être fourni avec les connaissances et les outils nécessaires à l'analyse, à la conception et au développement de l'enseignement facilitant une instruction correcte de l'enseignant, en acquérant cette grande quantité de connaissances, de compétences et de capacités à jouer à ce stade.

Ce cours en ligne approuvé dans la didactique de l'éducation de la petite enfance + la psychologie de l'enfant s'adresse à tous les enseignants de l'enseignement de la petite enfance, de l'enseignement primaire, des professeurs de l'enseignement secondaire, des psychologues, des pédagogues, des psychopedagogues, etc. et, en général, tout diplôme universitaire intéressé à effectuer son travail professionnel dans le domaine de l'enseignement. Les professionnels de l'éducation intéressés par une formation de qualité qui leur permet de faire face à l'évolution de la réalité des salles de classe et des nouvelles compétences nécessaires à l'exercice de leur profession. Aussi pour ceux qui souhaitent obtenir un diplôme universitaire homologué.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.