Cours d'ergothérapie en éducation spécialisée: intervention de troisième cycle en ergothérapie chez les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux

L'éducation spéciale se concentre sur les enfants et les jeunes ayant des besoins spécifiques. Ceux-ci incluent non seulement les handicaps, mais aussi tout ce qui peut rendre l'apprentissage du personnage difficile, donc ils créent des besoins. Il est très important de savoir quel type d'intervention psychoéducative peut être effectué avec ce type d'étudiants et de le mettre en pratique dans la vie quotidienne. Par conséquent, avec le diplôme de troisième cycle en intervention de l'ergothérapie chez les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux, vous apprendrez les aspects cliniques liés au processus d'ergothérapie pour l'intervention sur les dysfonctionnements physiques

- Sachez comment l'éducation spéciale est organisée fonctionnellement. - Apprenez les différentes modalités d'intervention dans les premiers soins des étudiants ayant des besoins spécifiques. - intervenir psychoéducatif avec des étudiants en éducation spéciale. - Connaître les différents outils qui peuvent être utilisés pour l'intervention dans l'éducation spéciale. - Connaître les principes théoriques de l'ergothérapie dans le dysfonctionnement physique. - Effectuer le processus de traitement en ergothérapie - effectuer une évaluation des compétences en performance professionnelle. - Faites une intervention correctement dans les dysfonctionnements physiques. - Connaître les concepts de base de la psychopathologie. - Apprenez la psychopathologie de la conscience, de l'orientation, du tempérament et de la personnalité, liée à l'énergie et à la soucis. - Apprenez des fonctions mentales spécifiques telles que la psychopathologie de l'attention, de la mémoire, de la perception, des affections, de la pensée et du langage.

- Sachez comment l'éducation spéciale est organisée fonctionnellement. - Apprenez les différentes modalités d'intervention dans les premiers soins des étudiants ayant des besoins spécifiques. - intervenir psychoéducatif avec des étudiants en éducation spéciale. - Connaître les différents outils qui peuvent être utilisés pour l'intervention dans l'éducation spéciale. - Connaître les principes théoriques de l'ergothérapie dans le dysfonctionnement physique. - Effectuer le processus de traitement en ergothérapie - effectuer une évaluation des compétences en performance professionnelle. - Faites une intervention correctement dans les dysfonctionnements physiques. - Connaître les concepts de base de la psychopathologie. - Apprenez la psychopathologie de la conscience, de l'orientation, du tempérament et de la personnalité, liée à l'énergie et à la soucis. - Apprenez des fonctions mentales spécifiques telles que la psychopathologie de l'attention, de la mémoire, de la perception, des affections, de la pensée et du langage.

L'éducation spéciale se concentre sur les enfants et les jeunes ayant des besoins spécifiques. Ceux-ci incluent non seulement les handicaps, mais aussi tout ce qui peut rendre l'apprentissage du personnage difficile, donc ils créent des besoins. Il est très important de savoir quel type d'intervention psychoéducative peut être effectué avec ce type d'étudiants et de le mettre en pratique dans la vie quotidienne. Par conséquent, avec le diplôme de troisième cycle en intervention de l'ergothérapie chez les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux, vous apprendrez les aspects cliniques liés au processus d'ergothérapie pour l'intervention sur les dysfonctionnements physiques

Cette formation en ergothérapie s'adresse aux diplômes universitaires en ergothérapie et aux diplômés universitaires en ergothérapie, qui souhaitent effectuer une formation complémentaire et / ou spécialisée dans le domaine de l'ergothérapie.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.