Cours MF1028_3 Didactique de l'éducation de la petite enfance

Dans le domaine des services socioculturels et communautaires, il est nécessaire de connaître les différents domaines de la didactique de l'éducation de la petite enfance. Ainsi, ce cours est destiné à fournir les connaissances nécessaires pour programmer, organiser, effectuer et évaluer les processus d'intervention éducative du centre et du groupe d'enfants de zéro à trois ans.

- Analyser les référents socio-économiques et culturels, ainsi que la philosophie de l'intervention des systèmes éducatifs et des services de garde d'enfants, dans le domaine du territoire espagnol et de l'Union européenne. - Comparez la législation nationale et européenne actuelle par rapport à l'enfance. - Identifiez les principes psychopedagogiques qui soutiennent l'intervention avec des garçons et des filles de zéro à trois ans. - Reconnaître l'utilité d'un programme éducatif et se familiariser avec les concepts d'études pour effectuer l'intervention éducative de manière cohérente et structurée. - Définir un modèle d'intervention éducative établissant les techniques et stratégies méthodologiques qui permettent son adaptation à différents âges et contextes. - Déterminer les processus d'évaluation établissant une collaboration avec l'équipe éducative.

Il développe son activité dans des entreprises ou des institutions telles que: les écoles pour enfants, les centres éducatifs, le centre de loisirs pour enfants, les fermes scolaires, les centres de mineurs protégés, les salles de classe de l'hôpital, les bibliothèques de jeux, les bibliothèques. Son activité est située dans les domaines de conception, de programmation, de développement et d'évaluation des activités d'enseignement et des activités d'éducation formelles et non formales. Il est situé, fondamentalement dans les fonctions de programmation, d'organisation, de développement et d'évaluation des différentes propositions d'intervention. Son activité est réglementée par l'administration de l'éducation.

Cette formation s'ajuste à l'itinéraire de formation du module de formation MF1028_3 de l'enseignement de la petite enfance, certifiant après avoir dépassé les différentes unités de compétence incluses, et vise à l'accréditation des compétences professionnelles acquises grâce à l'expérience de travail et à la formation non formale, via les différentes communautés autonomes, ainsi que le certificat de professionnalisme, par le biais des appels respectifs qui publient les différentes communautés autonomes, ainsi que le ministère lui-même (le ministère lui-même (les appels respectifs publiant les différentes communautés autonomes, ainsi que le ministère lui-même (le ministère lui-même (les appels respectifs publiant les communautés autonomes, ainsi que le ministère lui-même (le ministère lui-même. 659/2023, du 18 juillet, qui développe la gestion du système de formation professionnelle et établit une procédure permanente pour l'accréditation des compétences professionnelles acquises par expérience de travail ou une formation non formale).

Ce cours s'adresse aux professionnels du monde des services socioculturels et de la communauté, en particulier dans l'éducation de la petite enfance et à tous ceux qui souhaitent acquérir des connaissances liées aux compétences sociales et à la revitalisation des groupes.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.