Cours supérieur en psychologie des enfants appliqués

Depuis la psychologie a choisi de définir le développement humain dans une perspective globale et intégrative, mettant en évidence non seulement les aspects physiques, mais aussi psychologiques, cognitifs et socio-affectifs. Par conséquent, les connaissances et la formation sont importantes sur une base psychologique pour le développement de notre travail dans le traitement des enfants, ainsi que dans la performance des activités liées aux mineurs et où l'interaction humaine est essentielle pour la performance des interventions orientées vers l'amélioration, la résolution et la compréhension de certaines situations.

- Décrivez les grandes avancées de la pensée des enfants et leurs implications pratiques en suivant les directives du modèle de développement cognitif Piaget. - Comprendre la pertinence des changements au cours de cette étape de l'enfance et les effets sur les sphères sociales et psychologiques de l'enfant. - Comprendre comment les compétences motrices sont définies au cours de ces années, la coordination des mouvements est développée et les bases spatiales qui permettront la compréhension des notions abstraites sont acquises. - Décrire l'avance dans l'acquisition et l'utilisation du langage, en mettant l'accent sur l'influence des facteurs affectifs dans ce processus, ainsi que l'amélioration de la fonction communicative. - Mettez en évidence les traits essentiels du diagnostic et du traitement des problèmes de comportement et des troubles du comportement des enfants. - Connaître les principales méthodes d'évaluation des troubles du comportement ou des problèmes chez les enfants. - Former l'élève afin qu'il puisse identifier les différentes thérapies existantes et pouvoir jouer le rôle du co -lifetain dans la vie réelle si nécessaire.

La formation de professionnels appartenant à différents domaines pour comprendre les différents processus psychosociaux qui se déroulent dans le cadre de l'enfance chez les enfants, ainsi que pour intégrer une connaissance quotidienne de la pratique clinique. Complément parfait pour les personnes ayant une formation liée aux sciences de la santé, à l'éducation / à la formation et aux sports.

Ce cours vise à fournir à l'étudiant une formation technique et théorique dans le domaine de la psychologie de l'enfant, ainsi que son application et les principales techniques et critères utilisés pour l'élaboration d'un diagnostic. L'élève apprendra à effectuer des évaluations psychologiques liées à certains troubles, ainsi qu'à la performance de la réalisation de techniques primaires dans l'intervention et les conseils.

Aimed at university degrees in the health branch, education and social sciences interested in directing their professional career towards the development of one of the professions with the most future: child psychology and its application in the different professional development habits. En général, tous ceux qui intéressent la formation dans le domaine de la psychologie et de l'intervention psychologique.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.