Le troisième cycle en coaching émotionnel s'appliquait à l'entreprise + diplôme universitaire (+8 crédits ECTS)

Les techniques de contrôle et les compétences de l'intelligence émotionnelle sont des pratiques et des compétences fondamentales dans des situations où plusieurs personnes convergent et spécifiquement dans l'aspect du travail, ainsi le troisième cycle de troisième cycle dans le coaching émotionnel s'appliquait à l'entreprise devient une opportunité solvable pour ceux qui, même s'ils sont parfaitement intégrés dans leur travail

- Enseigner à l'élève les concepts de base liés à l'intelligence émotionnelle, afin qu'il soit en mesure d'identifier les émotions, les effets et les actions qu'une situation de conflit peut provoquer. - Contribuer à la compétitivité des entreprises favorisant l'introduction des techniques de contrôle émotionnel et d'intelligence, assurant l'adaptation des travailleurs aux changements produits. - Soulignez l'importance de l'idée que l'étudiant doit internaliser, car il s'agit d'une œuvre ou d'une tâche de congruence directe avec les personnes, les qualités d'empathie, de responsabilité et de capacité de gestion doivent être essentielles chez la personne qui incarne le profil en question. - Connaître les éléments qui caractérisent le processus de coaching. - Introduire dans la pratique du coaching comme un espace pour la construction du sens personnel et professionnel. - Établir les clés qui déterminent le coaching comme un processus d'aide. - Acquérir les connaissances, les compétences et les compétences nécessaires au développement théorique et pratique des principes de coaching de base appliqués au domaine des affaires. - Promouvoir le développement personnel, exécutif et commercial dérivé de la mise en œuvre d'une culture de coaching.

- Enseigner à l'élève les concepts de base liés à l'intelligence émotionnelle, afin qu'il soit en mesure d'identifier les émotions, les effets et les actions qu'une situation de conflit peut provoquer. - Contribuer à la compétitivité des entreprises favorisant l'introduction des techniques de contrôle émotionnel et d'intelligence, assurant l'adaptation des travailleurs aux changements produits. - Soulignez l'importance de l'idée que l'étudiant doit internaliser, car il s'agit d'une œuvre ou d'une tâche de congruence directe avec les personnes, les qualités d'empathie, de responsabilité et de capacité de gestion doivent être essentielles chez la personne qui incarne le profil en question. - Connaître les éléments qui caractérisent le processus de coaching. - Introduire dans la pratique du coaching comme un espace pour la construction du sens personnel et professionnel. - Établir les clés qui déterminent le coaching comme un processus d'aide. - Acquérir les connaissances, les compétences et les compétences nécessaires au développement théorique et pratique des principes de coaching de base appliqués au domaine des affaires. - Promouvoir le développement personnel, exécutif et commercial dérivé de la mise en œuvre d'une culture de coaching.

Ce coaching émotionnel de troisième cycle appliqué à l'entreprise vous prépare à l'utilisation des différentes techniques d'intelligence émotionnelle et d'intelligence émotionnelle plus efficaces et plus utiles et pour obtenir les connaissances, les compétences et les compétences nécessaires dans les domaines de la communication d'entreprise et des compétences en gestion pour la gestion correcte des relations établies par une organisation.

Ce troisième cycle de troisième cycle en coaching émotionnel appliqué à l'entreprise s'adresse aux professionnels du monde des affaires, aux ressources humaines, aux chefs d'équipe et aux personnes qui souhaitent obtenir une formation professionnelle sur l'intelligence émotionnelle, le contrôle du stress au travail et les compétences et les compétences d'un coach exécutif.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.