Master européen TIC pour l'éducation numérique et l'apprentissage + 15 crédits ECTS

Dans le domaine de l'éducation récemment, en raison des grandes avancées technologiques et de l'utilisation régulièrement des ressources TIC dans la pratique pédagogique, il est devenu important d'avoir des connaissances dans les nouvelles technologies dans le domaine de l'éducation. Avec ce maître européen TIC pour l'éducation et l'apprentissage numérique, il est destiné à adopter les connaissances nécessaires pour connaître le rôle du coordinateur des TIC dans le contexte scolaire, les moyens technologiques disponibles pour les processus d'enseignement-apprentissage et l'utilisation responsable des TIC.

- Connaître et déterminer le rôle et les fonctions du coordinateur des TIC au sein du centre éducatif. - Déterminer la méthodologie, le plan de communication et d'autres moyens fondamentaux pour la pratique professionnelle du coordinateur. - Sachez comment utiliser et appliquer des ressources multimédias dans le domaine de l'éducation et comprendre son utilisation et son importance. - Exécutez l'utilisation de la vidéo (analogique, numérique et tutoriel) et comprenez son implémentation didactique. - Utilisez la vidéo numérique comme ressource didactique en classe. - Analyser le fort impact de l'exercice des technologies de l'information et des communications (TIC) dans le monde de l'éducation actuel. - Analyser les caractéristiques qui définissent les bonnes pratiques dans l'utilisation des TIC ainsi que les principaux modèles d'utilisation. - Promouvoir l'intérêt des ressources didactiques des TIC dans les différents domaines du programme. - Apprenez à concevoir et à utiliser le Webquest comme ressource didactique. - Connaître les connaissances de base sur l'alphabétisation audiovisuelle et ses principaux éléments: vidéo et télévision. - Analyser les applications didactiques des programmes informatiques et des logiciels éducatifs. - Acquérir des connaissances sur les systèmes multimédias interactifs qui peuvent être utilisés dans le centre éducatif. - Expliquez le processus d'introduction des TIC dans l'environnement en classe. - Connaître les bases psychopedagogiques de l'intégration des TIC en classe. - Analyser l'intégration didactique d'Internet en classe. - Énoncer et décrire les ressources éducatives virtuelles, le travail en ligne et le travail collaboratif. - sensibiliser à l'importance des TIC en tant que stratégie pédagogique.

Éducation, enseignement, centres éducatifs, technologies de l'éducation, expert des TIC, éducation infantile, éducation primaire, éducation secondaire, organisation scolaire.

Dans le domaine de l'éducation récemment, en raison des grandes avancées technologiques et de l'utilisation régulièrement des ressources TIC dans la pratique pédagogique, il est devenu important d'avoir des connaissances dans les nouvelles technologies dans le domaine de l'éducation. Avec ce maître européen TIC pour l'éducation et l'apprentissage numérique, il est destiné à adopter les connaissances nécessaires pour connaître le rôle du coordinateur des TIC dans le contexte scolaire, les moyens technologiques disponibles pour les processus d'enseignement-apprentissage et l'utilisation responsable des TIC.

La maîtrise européenne TIC pour l'éducation et l'apprentissage numériques s'adressent aux professionnels du monde de l'éducation, en particulier à ceux liés aux nouvelles technologies et aux TIC du centre ainsi qu'à tous ceux qui souhaitent acquérir des connaissances spécialisées dans les nouvelles technologies en éducation.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.