Master européen en spécialisation de la formation secondaire pour les professeurs de français

Le langage d'apprentissage est fondamental dans la société dans laquelle nous vivons. Cette maîtrise européenne en matière de formation secondaire pour les professeurs de français offre une formation avancée en français qui forme l'élève à se développer dans des situations abstraites et des conversations concrètes. Les professeurs de formation secondaire français doivent constamment mettre à jour, avec ces étudiants maîtres seront formés pour s'entraîner en français. Le personnel enseignant connaîtra également les tests d'évaluation des compétences éducatives des étudiants, vous pouvez appliquer les TIC en classe et appliquer le tutorat comme l'une des activités d'enseignement des enseignants, et enfin vous pouvez connaître l'importance du coaching éducatif.

- Comprendre les principales idées de textes complexes en français qui traitent à la fois des sujets concrètes et abstraits, même s'ils sont techniques à condition qu'ils soient dans leur domaine de spécialisation. - lié aux locuteurs natifs avec un degré suffisant de fluidité et de naturel afin que la communication soit effectuée sans effort par l'un des interlocuteurs. - Produisez des textes clairs et détaillés en français sur divers sujets et défendez un point de vue sur les questions générales. - Définissez ce que nous comprenons par évaluation des compétences. - Différencier l'évaluation par les compétences de l'évaluation classique et réfléchir aux implications qu'elle a pour la pratique de l'enseignement. - Analyser le fort impact de l'exercice des technologies de l'information et des communications (TIC) dans le monde de l'éducation actuel. - Analyser les caractéristiques qui définissent les bonnes pratiques dans l'utilisation des TIC ainsi que les principaux modèles d'utilisation. - Décrivez et localisez la fonction du tuteur au stade obligatoire de l'enseignement secondaire. - Présentez les différentes dimensions à cultiver à partir du tutorat avec des élèves du secondaire. - Introduire le coaching comme une alternative qui modifie le style de vie personnel de l'élève, offrant un chemin d'amélioration de la qualité de vie.

Centre d'éducation secondaire et de formation professionnelle avec des fonds publics ou privés. Conseillers dans les centres éducatifs. Allemand. Académies

Le langage d'apprentissage est fondamental dans la société dans laquelle nous vivons. Cette maîtrise européenne en matière de formation secondaire pour les professeurs de français offre une formation avancée en français qui forme l'élève à se développer dans des situations abstraites et des conversations concrètes. Les professeurs de formation secondaire français doivent constamment mettre à jour, avec ces étudiants maîtres seront formés pour s'entraîner en français. Le personnel enseignant connaîtra également les tests d'évaluation des compétences éducatives des étudiants, vous pouvez appliquer les TIC en classe et appliquer le tutorat comme l'une des activités d'enseignement des enseignants, et enfin vous pouvez connaître l'importance du coaching éducatif.

La spécialisation actuelle de la maîtrise européenne de la formation secondaire pour les professeurs de français vise tous les professeurs d'enseignement secondaire, les psychologues, les pédagogues, les psychopedagogues, etc. et, en général, tout diplôme universitaire intéressé à effectuer leur travail professionnel dans le domaine de l'enseignement. Les professionnels de l'éducation intéressés par une formation de qualité qui leur permet de faire face à l'évolution de la réalité des salles de classe et des nouvelles compétences nécessaires à l'exercice de leur profession.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.