Postgraduate en attention aux enfants surdoués: Postgraduate en attention aux enfants atteints de doué (double degré avec 5 crédits ECTS)

Si vous êtes intéressé par le domaine de l'éducation et que vous souhaitez fonctionner professionnellement dans un environnement avec des enfants avec doué, c'est votre temps, avec le diplôme de troisième cycle en attention aux enfants atteints de douane (double degré + 5 crédits ECTS), vous pouvez acquérir les connaissances nécessaires pour effectuer ce travail avec succès. Dans le secteur de l'éducation, il est nécessaire de répondre aux besoins de tous les étudiants, en faisant attention aux différentes capacités qu'ils peuvent avoir. En effectuant ce diplôme de troisième cycle aux enfants atteints de douze (double degré + 5 crédits ECTS), vous saurez les techniques pour traiter avec les enfants aux capacités élevées, mettant également en évidence le développement cognitif, sensoriel, moteur et psychomotrice qu'ils éprouvent dès le plus jeune âge.

- Identifier les capacités individuelles des enfants, se référant aux étapes du développement. - Planifiez l'organisation temporaire de l'institution pour vérifier son adaptation aux caractéristiques et aux moments des bénéficiaires. - Évaluer l'exploration des qualités sensorielles des objets comme moyen de favoriser le développement de l'enfant. - Évaluer l'éducation psychomotrice comme un besoin d'exploration de l'être humain pour acquérir des connaissances de soi et de son environnement, et de placer une intervention éducative. - détecter et faire un premier diagnostic en classe des élèves ayant des capacités élevées et dériver, le cas échéant, les psychologues éducatifs qui font partie de l'équipement d'orientation éducatif de la région, ou, le cas échéant, à l'inspection de l'éducation, les cas possibles pour leur évaluation et leur activation exhaustives des différents protocoles d'action disponibles pour les différentes communautés autonomes. - Assister aux enfants à haute capacité psychoéducative.

- Identifier les capacités individuelles des enfants, se référant aux étapes du développement. - Planifiez l'organisation temporaire de l'institution pour vérifier son adaptation aux caractéristiques et aux moments des bénéficiaires. - Évaluer l'exploration des qualités sensorielles des objets comme moyen de favoriser le développement de l'enfant. - Évaluer l'éducation psychomotrice comme un besoin d'exploration de l'être humain pour acquérir des connaissances de soi et de son environnement, et de placer une intervention éducative. - détecter et faire un premier diagnostic en classe des élèves ayant des capacités élevées et dériver, le cas échéant, les psychologues éducatifs qui font partie de l'équipement d'orientation éducatif de la région, ou, le cas échéant, à l'inspection de l'éducation, les cas possibles pour leur évaluation et leur activation exhaustives des différents protocoles d'action disponibles pour les différentes communautés autonomes. - Assister aux enfants à haute capacité psychoéducative.

Si vous êtes intéressé par le domaine de l'éducation et que vous souhaitez fonctionner professionnellement dans un environnement avec des enfants avec doué, c'est votre temps, avec le diplôme de troisième cycle en attention aux enfants atteints de douane (double degré + 5 crédits ECTS), vous pouvez acquérir les connaissances nécessaires pour effectuer ce travail avec succès. Dans le secteur de l'éducation, il est nécessaire de répondre aux besoins de tous les étudiants, en faisant attention aux différentes capacités qu'ils peuvent avoir. En effectuant ce diplôme de troisième cycle aux enfants atteints de douze (double degré + 5 crédits ECTS), vous saurez les techniques pour traiter avec les enfants aux capacités élevées, mettant également en évidence le développement cognitif, sensoriel, moteur et psychomotrice qu'ils éprouvent dès le plus jeune âge.

Le troisième cycle de troisième cycle aux enfants atteints de douze (double degré + 5 crédits ECTS) s'adresse à tous les professionnels de l'éducation qui doivent détecter et faire un premier diagnostic dans la classe des élèves ayant des capacités élevées possibles et dériver le cas échéant aux psychologues éducatifs, ainsi qu'aux enseignants de l'enseignement précoce, de l'enseignement primaire, des enseignants d'éducation spéciale, etc.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.