Troisième cycle en violence sexuelle + diplôme universitaire

La violence sexuelle est comprise comme tout cet acte de coercition ou de menace adressé à une personne ayant l'intention qu'il réalise un certain comportement sexuel, y compris toutes sortes de commentaires ou d'insinuations indésirables, ainsi que les actions de commercialisation ou d'utilisation d'une autre manière de la sexualité d'une personne. La violence sexuelle peut se produire dans n'importe quel environnement ou portée, du domestique au travail, et se manifeste généralement par des actes agressifs qui utilisent l'utilisation de la force physique, psychique ou morale pour soumettre la victime. Grâce à cette violence sexuelle de troisième cycle, les étudiants sauront tout ce qui concerne ce problème actuel dans la société d'aujourd'hui, mettant l'accent sur l'attention et le traitement que les victimes de ce type de violence devraient recevoir, et en particulier les victimes de violences entre les sexes pour leur pertinence dans ce contexte.

Une fois que les étudiants auront surmonté de manière satisfaisante la violence sexuelle de troisième cycle actuelle, entre autres, les compétences et compétences professionnelles suivantes se seront développées: - Effectuer une introduction à la discipline de la victimologie à travers des concepts de base qui y sont liés. - Décrivez les événements et les circonstances historiques qui ont permis la création de la discipline de la victime. - Différencier les différents types de victimes à travers les classifications victimes les plus utilisées. - Établir les caractéristiques les plus remarquables de la relation victime-vicimary. - Décrivez les principaux domaines de victimisation qui sont étudiés à partir de la victimologie: abus sexuel des mineurs, agressions sexuelles contre les femmes, violence domestique et violence de genre, terrorisme, crime organisé et victimisation informatique, entre autres domaines. - Identifier les principaux services d'assistance, de protection et de réparation des victimes. - Décrivez la situation juridique de la victime en Espagne, en s'occupant de la législation actuelle et du système pénal espagnol. - Expliquez ce qu'est la prévention de la victimisation et comment travailler avec les victimes. - Décrivez le problème et la portée de la violence de genre dans la société d'aujourd'hui. - Faites une approche du concept de violence de genre et des modèles explicatifs. - Offrez une vision complexe des différents types d'agressions contre les femmes. - Décrivez le profil de l'agresseur et la victime de violence entre les sexes. - Fournir une vision des bases juridiques et des politiques d'égalité dans lesquelles l'action policière est encadrée par les victimes de violences de genre. - Décrivez les protocoles d'action de la police avec les victimes de violences de genre. - Offrir des directives d'intervention sociale avec les victimes de violences de genre. -Coker la mission et le service de la police peuvent fournir des victimes de violences de genre. -Déscrire le problème et la portée de la violence de genre dans la société d'aujourd'hui. -Éaliser une approche du concept de violence de genre et de ses modèles explicatifs. -La vision complexe des différents types d'agressions contre les femmes. -Écrit le profil de l'agresseur et la victime de la violence entre les sexes. -Porporate une vision des bases juridiques et des politiques d'égalité dans lesquelles l'action policière est encadrée par les victimes de violences de genre. -Déscrire des protocoles d'action policière avec des victimes de violences de genre. -Les directives de l'intervention sociale sans victimes de violence entre les sexes. - Définissez quelle est la violence sexuelle, ses formes et ses aspects clés. - Définissez la relation entre la violence sexuelle et la violence de genre, les concepts et les différences communs. - Développer les caractéristiques et les facteurs de risque de la figure de la victime de la violence sexuelle, ainsi que la figure de l'agresseur qui la perpétue. - Analyser la situation actuelle de la violence sexuelle dans les contextes de paix et de conflits armés. - Identifier et mettre en évidence les principaux besoins des victimes de violence sexuelle, ainsi que leur approche de thérapie médicale. - Décrivez les différents programmes de soutien et d'attention aux victimes de violences sexuelles dans les contextes de paix et de conflits armés, identifiant leurs principales organisations responsables d'eux. - Analyser, à partir d'une base juridique nationale et internationale, la couverture, l'attention et les droits que les victimes de violences sexuelles ont. - Établir des lignes directrices pour prévenir en toute sécurité et efficacement la violence sexuelle.

Une fois que les étudiants auront surmonté de manière satisfaisante la violence sexuelle de troisième cycle actuelle, entre autres, les compétences et compétences professionnelles suivantes se seront développées: - Effectuer une introduction à la discipline de la victimologie à travers des concepts de base qui y sont liés. - Décrivez les événements et les circonstances historiques qui ont permis la création de la discipline de la victime. - Différencier les différents types de victimes à travers les classifications victimes les plus utilisées. - Établir les caractéristiques les plus remarquables de la relation victime-vicimary. - Décrivez les principaux domaines de victimisation qui sont étudiés à partir de la victimologie: abus sexuel des mineurs, agressions sexuelles contre les femmes, violence domestique et violence de genre, terrorisme, crime organisé et victimisation informatique, entre autres domaines. - Identifier les principaux services d'assistance, de protection et de réparation des victimes. - Décrivez la situation juridique de la victime en Espagne, en s'occupant de la législation actuelle et du système pénal espagnol. - Expliquez ce qu'est la prévention de la victimisation et comment travailler avec les victimes. - Décrivez le problème et la portée de la violence de genre dans la société d'aujourd'hui. - Faites une approche du concept de violence de genre et des modèles explicatifs. - Offrez une vision complexe des différents types d'agressions contre les femmes. - Décrivez le profil de l'agresseur et la victime de violence entre les sexes. - Fournir une vision des bases juridiques et des politiques d'égalité dans lesquelles l'action policière est encadrée par les victimes de violences de genre. - Décrivez les protocoles d'action de la police avec les victimes de violences de genre. - Offrir des directives d'intervention sociale avec les victimes de violences de genre. -Coker la mission et le service de la police peuvent fournir des victimes de violences de genre. -Déscrire le problème et la portée de la violence de genre dans la société d'aujourd'hui. -Éaliser une approche du concept de violence de genre et de ses modèles explicatifs. -La vision complexe des différents types d'agressions contre les femmes. -Écrit le profil de l'agresseur et la victime de la violence entre les sexes. -Porporate une vision des bases juridiques et des politiques d'égalité dans lesquelles l'action policière est encadrée par les victimes de violences de genre. -Déscrire des protocoles d'action policière avec des victimes de violences de genre. -Les directives de l'intervention sociale sans victimes de violence entre les sexes. - Définissez quelle est la violence sexuelle, ses formes et ses aspects clés. - Définissez la relation entre la violence sexuelle et la violence de genre, les concepts et les différences communs. - Développer les caractéristiques et les facteurs de risque de la figure de la victime de la violence sexuelle, ainsi que la figure de l'agresseur qui la perpétue. - Analyser la situation actuelle de la violence sexuelle dans les contextes de paix et de conflits armés. - Identifier et mettre en évidence les principaux besoins des victimes de violence sexuelle, ainsi que leur approche de thérapie médicale. - Décrivez les différents programmes de soutien et d'attention aux victimes de violences sexuelles dans les contextes de paix et de conflits armés, identifiant leurs principales organisations responsables d'eux. - Analyser, à partir d'une base juridique nationale et internationale, la couverture, l'attention et les droits que les victimes de violences sexuelles ont. - Établir des lignes directrices pour prévenir en toute sécurité et efficacement la violence sexuelle.

Grâce à la violence sexuelle de troisième cycle, vous pouvez connaître en profondeur tout ce qui concerne les victimes de violences sexuelles qui se produisent dans des contextes de paix et de conflits armés, en plus de connaître les différents programmes d'approche de ces types de cas, sans oublier la couverture juridique des victimes, en faisant une approche particulière de la réalité de la violence sexuelle et du profil de l'agresseur et de la victime, compte tenu de la pertinence particulière de la réalité de la violence sexuelle et du profil de l'agresseur et de la victime, en particulier de la réalité de la violence sexuelle et du profil de l'agresseur et de la victime, compte tenu de la pertinence particulière de ces cas dans la violence sexuelle.

Cette violence sexuelle de troisième cycle s'adresse aux professionnels, aux diplômés et aux étudiants dans le domaine de l'intervention sociale et d'autres liés, qui souhaitent terminer ou mettre à jour leurs connaissances dans ce domaine. De même, il s'adresse à toute personne qui, en raison de problèmes de travail ou de personnel, souhaite former tout ce qui concerne la violence sexuelle et entre les sexes.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.