Curso de Estratexias de Detección e Intervención de TDAH (Grao Universitario + 4 Créditos ECTS)

Grazas a este Curso de Estratexias de Detección e Intervención do TDAH poderás coñecer de primeira man os aspectos máis relevantes do trastorno por déficit de atención e hiperactividade (TDAH), así como a súa evolución histórica. Actualmente o TDAH caracterízase por síntomas constantes de impulsividade, desatención e/ou hiperactividade, que poden afectar ao funcionamento académico, social e familiar. Ademais, con esta acción formativa poderás aprender o diagnóstico e avaliación da hiperactividade nos nenos, así como as adaptacións curriculares. Cando estea rematado, o alumnado terá coñecementos para opinar sobre contidos relacionados co TDAH, ademais de coñecer máis estratexias educativas das que sabían antes de facelo.

- Coñecer de primeira man todo o que rodea o trastorno por déficit de atención e hiperactividade (TDAH). - Ter a posibilidade de coñecer o diagnóstico e avaliación da hiperactividade nos nenos. - Asimilar adaptacións curriculares para nenos con TDAH. - Comprender a intervención psicoeducativa centrada na aula. - Estudar as diferentes estratexias educativas no alumnado con TDAH.

Con este Curso de Estratexias de Detección e Intervención do TDAH poderás adquirir os coñecementos máis importantes sobre estratexias e recursos para persoas con TDAH. Ademais, con esta formación poderás desenvolver a túa carreira profesional e ampliar os límites deste sector tan concreto, así como traballar no ámbito educativo e psicopedagóxico.

Con este Curso de Estratexias de Detección e Intervención do TDAH terás a posibilidade de aprender novas estratexias dentro do mundo da educación dirixida a nenos con TDAH. Ademais, poderás estudar as diferentes probas e instrumentos de diagnóstico e avaliación, así como as adaptacións curriculares e a intervención psicoeducativa, afondando nas técnicas de modificación da conduta.

Este curso está dirixido especialmente a profesionais sanitarios, educadores e pedagogos, aínda que se trata dunha titulación dentro das ensinanzas propias da Universidade que non capacita para o exercicio profesional, polo que segundo o artigo 37.7 do Real decreto 822/2021, do 28 de setembro, polo que se establece a ordenación das ensinanzas universitarias e o procedemento de garantía de calidade das ensinanzas propias que non requiren das titulacións propias das universidades. con carácter previo ao acceso a elas, a finalidade das mesmas é a ampliación e actualización de coñecementos, competencias e capacidades formativas ou profesionais que contribúan a unha mellor inserción laboral dos cidadáns sen título universitario, polo que estará aberto a calquera persoa sen título universitario de acceso sanitario que estea interesado en cursalo.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.