Curso de Monitor de Comedor Escolar + Monitor de Lecer e Tempo Libre (Dobre Grao + 10 Créditos ECTS)

Ao contrario do que se adoita pensar, o lecer non é un luxo senón un dereito de todos os cidadáns. A realización de actividades creativas de lecer e tempo libre esperta a imaxinación e contribúe ao crecemento persoal. A pesar diso e dende hai moitos anos, a escola centrouse case exclusivamente na docencia doutras áreas curriculares. A Educación para o Tempo Libre debe introducirse na práctica diaria, polo tanto, este curso pretende ofrecer ao profesorado as ferramentas técnicas e procedimentais fundamentais para deseñar e levar a cabo proxectos de intervención socioeducativa neste ámbito. Por outra banda, ter uns hábitos de vida saudables inflúe sen dúbida no benestar psicomotor, educativo e social das persoas adultas, polo que cremos que a existencia de comedores escolares ben organizados é unha necesidade, converténdoos nunha ferramenta informativa e educativa que contribúa, xunto cos pais e os propios fillos, a promover unha alimentación que beneficie á saúde e, en definitiva, contribúa a reducir numerosos factores de risco para a alimentación. En base a todo isto, este curso, ademais de dotar ao alumno de todas as competencias necesarias para o desenvolvemento deste tipo de ensinanzas, tamén lle capacitará para desempeñar as seguintes funcións: coñecemento do desenvolvemento infantil e xuvenil, deseño, execución e avaliación de actividades educativas, adquisición e aplicación de recursos técnicos, traballo en equipo e, en xeral, todo o necesario para levar a cabo a intervención educativa do monitor do comedor escolar.

- Describir as tarefas e o perfil do monitor do comedor escolar. - Comprender a importancia e necesidade dunha correcta educación nutricional. - Describir a composición e o valor nutricional dos principais grupos de alimentos. - Ofrecer aos monitores de comedor unha serie de pautas para o traballo en grupo e o desenvolvemento das habilidades sociais. - Proporcionar diferentes ferramentas para o desenvolvemento das actividades de lecer e tempo libre: actividades socioculturais, deportivas e ao aire libre tendo en conta o medio no que se proxectan, urbano e natural. - Coñecer a metodoloxía que subxace na planificación e aplicación das diferentes actividades a programar, traballando especialmente a definición de obxectivos específicos, a coordinación e organización do traballo e a supervisión das actividades. - Coñecer as funcións e as principais características que definen o perfil do monitor de tempo libre e de lecer e recoñecer a influencia das actividades de lecer e tempo libre no ámbito educativo.

- Describir as tarefas e o perfil do monitor do comedor escolar. - Comprender a importancia e necesidade dunha correcta educación nutricional. - Describir a composición e o valor nutricional dos principais grupos de alimentos. - Ofrecer aos monitores de comedor unha serie de pautas para o traballo en grupo e o desenvolvemento das habilidades sociais. - Proporcionar diferentes ferramentas para o desenvolvemento das actividades de lecer e tempo libre: actividades socioculturais, deportivas e ao aire libre tendo en conta o medio no que se proxectan, urbano e natural. - Coñecer a metodoloxía que subxace na planificación e aplicación das diferentes actividades a programar, traballando especialmente a definición de obxectivos específicos, a coordinación e organización do traballo e a supervisión das actividades. - Coñecer as funcións e as principais características que definen o perfil do monitor de tempo libre e de lecer e recoñecer a influencia das actividades de lecer e tempo libre no ámbito educativo.

Ao contrario do que se adoita pensar, o lecer non é un luxo senón un dereito de todos os cidadáns. A realización de actividades creativas de lecer e tempo libre esperta a imaxinación e contribúe ao crecemento persoal. A pesar diso e dende hai moitos anos, a escola centrouse case exclusivamente na docencia doutras áreas curriculares. A Educación para o Tempo Libre debe introducirse na práctica diaria, polo tanto, este curso pretende ofrecer ao profesorado as ferramentas técnicas e procedimentais fundamentais para deseñar e levar a cabo proxectos de intervención socioeducativa neste ámbito. Por outra banda, ter uns hábitos de vida saudables inflúe sen dúbida no benestar psicomotor, educativo e social das persoas adultas, polo que cremos que a existencia de comedores escolares ben organizados é unha necesidade, converténdoos nunha ferramenta informativa e educativa que contribúa, xunto cos pais e os propios fillos, a promover unha alimentación que beneficie á saúde e, en definitiva, contribúa a reducir numerosos factores de risco para a alimentación. En base a todo isto, este curso, ademais de dotar ao alumno de todas as competencias necesarias para o desenvolvemento deste tipo de ensinanzas, tamén lle capacitará para desempeñar as seguintes funcións: coñecemento do desenvolvemento infantil e xuvenil, deseño, execución e avaliación de actividades educativas, adquisición e aplicación de recursos técnicos, traballo en equipo e, en xeral, todo o necesario para levar a cabo a intervención educativa do monitor do comedor escolar.

Este curso de Monitor de Comedor Escolar está dirixido a todo o Mestre de Educación Infantil, Educación Primaria, Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. e, en xeral, a calquera Titulado Universitario interesado en exercer a súa actividade profesional no ámbito docente. Profesionais da educación interesados ​​nunha Formación de Calidade que lles permita afrontar a realidade cambiante da aula e as novas competencias necesarias para exercer a súa profesión.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.