- Adquirir as competencias necesarias para desempeñar funcións docentes nun centro de formación ou academia privada. - Adquirir as competencias pedagóxicas e didácticas necesarias para o deseño, planificación, xestión e implantación dun Plan de Formación, tanto no ámbito empresarial como na formación oficial Non Regrada. - Coñecer o concepto de organización e aplicalo á Organización Escolar dos centros educativos. - Coñecer que teorías organizativas se poden atopar nos centros educativos, perspectivas ou paradigmas na organización. - Aplicar no centro educativo a estrutura do sistema educativo establecida pola lexislación vixente. - Coñecer as metáforas e modelos do centro educativo. - Elaborar un Proxecto Educativo tendo en conta as características do centro educativo e o contexto no que se atopa implicado. - Afondar nos elementos que forman parte da organización escolar como son a dirección, o profesorado, o alumnado, o espazo e o tempo escolar. - Coñecer en que consiste a inspección educativa e como se realiza a avaliación dos centros. - Proporcionar todos os coñecementos relacionados co perfil profesional do técnico de orientación laboral, desde un achegamento á lexislación de referencia e situando a súa figura no centro do mercado laboral, describir as liñas xerais que determinan a súa identidade e perfilar os principios e ámbitos da súa intervención orientadora. - Facilitar as ferramentas para a aplicación dos métodos de análise do contorno de traballo e a avaliación do potencial, aspiracións e necesidades persoais do usuario. - Presentar as pautas para o deseño de itinerarios formativos e laborais adaptadas ás características específicas do usuario e de acordo coas oportunidades que ofrece o contexto.
