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शिक्षकों के बीच एक सीखने के कारक के रूप में सहयोग संस्कृति में पाठ्यक्रम

Institución Educativa
तरीका ऑनलाइन
अवधि 200 घंटे
बोली स्पैनिश
Gs. 2.181.000
Pago en cuotas sin intereses Acceso para siempre para consultar tu curso

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Plan de estudios

सारांश

शिक्षण कारक के रूप में शिक्षकों के बीच सहयोग संस्कृति में पाठ्यक्रम आपकी टीमवर्क कौशल और शिक्षण समन्वय में सुधार करने का एक अनूठा अवसर है, जो शैक्षिक क्षेत्र में तेजी से मूल्यवान पहलुओं को बढ़ाता है। वर्तमान में, शिक्षकों के बीच सहयोग एक समृद्ध सीखने के माहौल को बढ़ावा देने और नई तकनीकों के लिए अनुकूलित करने के लिए आवश्यक है। यह पाठ्यक्रम शिक्षण समन्वय निकायों में औपचारिक भागीदारी और डिजिटल प्रौद्योगिकियों के स्वायत्त उपयोग, आधुनिक शिक्षा में अपरिहार्य कौशल पर ध्यान केंद्रित करने के लिए खड़ा है। डिडक्टिक इकाइयों के माध्यम से जो सहयोग रणनीतियों से डिजिटल टूल के मूल्यांकन के लिए कवर करते हैं, आप डिजिटल प्लेटफार्मों पर सहयोगात्मक गतिशीलता को स्थानांतरित करना और अनुकूलित करना सीखेंगे, इस प्रकार संस्थागत परियोजनाओं को बढ़ाना। इसके अलावा, आप अपने आप को नए पेशेवर सहयोग मॉडल की जांच में डुबो देंगे, जो आपको शिक्षा क्षेत्र में सबसे आगे रहने की अनुमति देगा। यह ऑनलाइन पाठ्यक्रम आपको अपने पेशेवर और व्यक्तिगत जीवन के साथ अपने प्रशिक्षण को संयोजित करने के लिए आवश्यक लचीलापन और आराम प्रदान करता है। अधिक एकजुट और प्रभावी शैक्षिक समुदाय का हिस्सा बनने का अवसर न चूकें।

लक्ष्य

- सहयोग रणनीतियों के उपयोग में कौशल विकसित करें। - शिक्षण समन्वय निकायों में सक्रिय रूप से भाग लें। - शिक्षण सहयोग के लिए डिजिटल प्रौद्योगिकियों का उपयोग करें। - डिजिटल वातावरण में सहयोगात्मक गतिशीलता को स्थानांतरित करें। - भागीदारी और समन्वय के लिए डिजिटल उपकरणों का मूल्यांकन करें। - केंद्र में डिजिटल टूल के उपयोग का समन्वय करें। - डिजिटल पेशेवर सहयोग के नए मॉडल की जांच करें।

व्यावसायिक अवसर

- शैक्षिक परियोजनाएं समन्वयक - डिजिटल प्रौद्योगिकियों में शैक्षणिक सलाहकार - सहयोगी रणनीतियों में शिक्षक ट्रेनर - डिजिटल शैक्षिक सामग्री और संसाधन डेवलपर - शैक्षिक डिजिटल प्लेटफार्मों के एकीकरण में विशेषज्ञ - शिक्षण समन्वय के लिए डिजिटल उपकरणों का मूल्यांकन - डिजिटल वातावरण में शोधकर्ता।

तुम्हें तैयार करने के लिए

शिक्षकों के बीच सहयोग संस्कृति में एक सीखने के कारक के रूप में पाठ्यक्रम आपको अपने शैक्षिक वातावरण में प्रभावी सहयोग रणनीतियों को लागू करने के लिए तैयार करता है। आप औपचारिक रूप से शिक्षण समन्वय निकायों में भाग लेना सीखेंगे, निर्देशित डिजिटल प्रौद्योगिकियों का उपयोग करते हुए, और सहयोग को बढ़ावा देने के लिए स्वायत्त रूप से इन उपकरणों का उपयोग करेंगे। आप डिजिटल प्लेटफार्मों पर सहयोगात्मक गतिशीलता को स्थानांतरित और अनुकूलित करेंगे, और इसकी प्रभावशीलता का मूल्यांकन करेंगे। यह प्रशिक्षण पूरक है और पेशेवर अभ्यास के लिए सक्षम नहीं है।

यह किसे संबोधित है?

शिक्षकों के बीच सहयोग संस्कृति में एक सीखने के कारक के रूप में पाठ्यक्रम का उद्देश्य शिक्षा क्षेत्र के पेशेवरों और स्नातकों के लिए है, जो सहयोग रणनीतियों के उपयोग में अपने ज्ञान का विस्तार या अद्यतन करने में रुचि रखते हैं, शिक्षण समन्वय निकायों में औपचारिक भागीदारी, और पेशेवर सहयोग के लिए डिजिटल प्रौद्योगिकियों के रोजगार। यह पाठ्यक्रम पेशेवर अभ्यास के लिए सक्षम नहीं है।

आधिकारिक चरित्र

यह प्रशिक्षण आधिकारिक विनियमित प्रशिक्षण (शिशु शिक्षा, प्राथमिक शिक्षा, माध्यमिक शिक्षा, आधिकारिक पेशेवर प्रशिक्षण एफपी, बैकलौरीएट, विश्वविद्यालय की डिग्री, आधिकारिक विश्वविद्यालय मास्टर और पीएचडी) के दायरे में शामिल नहीं है। इसलिए यह एक पूरक और/या विशेषज्ञता प्रशिक्षण है, जिसका उद्देश्य एक पेशेवर प्रकृति के कुछ कौशल, कौशल या योग्यता प्राप्त करना है, जो कि वर्कबैग और/या विपक्षी प्रतियोगिताओं में मेरिट के रूप में मुश्किल से होने में सक्षम है, हमेशा पूरक प्रशिक्षण अनुभाग के भीतर और/या निरंतर प्रशिक्षण हमेशा सार्वजनिक श्रम स्टॉक बाजार के सार्वजनिक श्रम स्टॉक की विशिष्ट आवश्यकताओं की समीक्षा करने के लिए आवश्यक है।

क्रियाविधि

हमारी कार्यप्रणाली आपके अनुरूप सीखने के लिए प्रौद्योगिकी, शिक्षाशास्त्र और सहानुभूति को जोड़ती है।

आप गति निर्धारित करते हैं, रास्ता तय करते हैं और कृत्रिम बुद्धिमत्ता आपका साथ देती है ताकि आप अर्थ और उद्देश्य के साथ बेहतर सीख सकें।

वास्तव में वैयक्तिकृत शिक्षण

आपकी शैली, रुचियां और स्तर मार्ग निर्धारित करते हैं। आप शुरुआती बिंदु हैं.

कार्रवाई में रचनावाद

अन्वेषण करें, प्रयोग करें और लागू करें। सीखने का मतलब समझना है, याद रखना नहीं।

एआई जो आपका साथ देता है, आपको निर्देशित नहीं करता

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सतत और अनुकूली प्रतिक्रिया. क्योंकि सीखना एक प्रक्रिया है, कोई संख्या नहीं।

Certificación

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