सकारात्मक मनोविज्ञान और भावनात्मक स्वास्थ्य में मास्टर + विश्वविद्यालय की डिग्री (8 ईसीटीएस क्रेडिट)

सकारात्मक मनोविज्ञान और भावनात्मक स्वास्थ्य में इस मास्टर की डिग्री आपको क्षेत्र में विशेष प्रशिक्षण प्रदान करती है। अद्यतन संगठनों, कंपनियों आदि में उन्हें श्रमिकों के भावनात्मक स्वास्थ्य और उनके पेशेवर अनुप्रयोग में सुधार के विचार के साथ भावनात्मक स्वास्थ्य और सकारात्मक मनोविज्ञान में पेशेवरों की आवश्यकता होती है। सकारात्मक मनोविज्ञान और भावनात्मक स्वास्थ्य में इस मास्टर की डिग्री आपको इन जरूरतों को पेशेवर रूप से संबोधित करने के लिए आवश्यक ज्ञान प्रदान करती है।

- माइंडफुलनेस के अभ्यास में भावनाओं के महत्व को जानें। - माइंडफुलनेस और इमोशनल इंटेलिजेंस के बीच संबंध निर्धारित करें। - मूल ध्यान प्रक्रिया का वर्णन करें। - पूर्ण ध्यान देने के अभ्यास से प्राप्त लाभों का वर्णन करें। - विभिन्न विकृति विज्ञान में इस प्रकार के डी ध्यान के चिकित्सीय लाभों को जानें। - नकारात्मक भावनाओं और विचारों का प्रबंधन करें। - छात्र को भावनात्मक बुद्धिमत्ता से संबंधित मूल अवधारणाओं को सिखाएं, ताकि वह भावनाओं, प्रभावों और कार्यों की पहचान करने में सक्षम हो जो संघर्ष की स्थिति का कारण हो सकती है। - भावनात्मक नियंत्रण और खुफिया तकनीकों की शुरूआत के पक्ष में कंपनियों की प्रतिस्पर्धा में योगदान करते हुए, उत्पादित परिवर्तनों के लिए श्रमिकों के अनुकूलन को सुनिश्चित करते हुए। - इस विचार के महत्व को उजागर करें कि छात्र को आंतरिक करना चाहिए, क्योंकि यह लोगों के साथ प्रत्यक्ष बधाई का एक काम या कार्य है, सहानुभूति, जिम्मेदारी और प्रबंधन क्षमता के गुण उस व्यक्ति में आवश्यक होना चाहिए जो प्रश्न में प्रोफ़ाइल को मूर्त रूप देता है। मुख्य उद्देश्यों में से एक छात्र को भावनात्मक बुद्धिमत्ता और तनाव से संबंधित बुनियादी अवधारणाओं को सिखाना होगा, ताकि यह भावनाओं, प्रभावों और कार्यों की पहचान करने में सक्षम हो जो संघर्ष की स्थिति का कारण हो सकती है। कार्य दर्शन व्यवहार और तकनीकी अवधारणाओं की समझ, साथ ही साथ कार्य की दुनिया में इसके सही अनुप्रयोग पर आधारित है। नतीजतन, स्थापित उद्देश्य भावनात्मक नियंत्रण और खुफिया तकनीकों की शुरूआत के पक्ष में कंपनियों की प्रतिस्पर्धा में योगदान कर सकते हैं, जिससे उत्पादित परिवर्तनों के लिए श्रमिकों के अनुकूलन को सुनिश्चित किया जा सकता है। अंत में, इस विचार का महत्व कि छात्र को आंतरिक करना चाहिए, क्योंकि यह लोगों के साथ प्रत्यक्ष बधाई का एक काम या कार्य है, सहानुभूति, जिम्मेदारी और प्रबंधन क्षमता के गुण उस व्यक्ति में आवश्यक होना चाहिए जो प्रोफ़ाइल को प्रश्न में अवतार लेता है, इसलिए यह सबसे अमूर्त पाठ्यक्रम के उद्देश्यों में से एक है, लेकिन एक ही समय में पूरी तरह से सामग्री में एकीकृत हो जाता है। - तनाव की अवधारणा, इसके मूल और इतिहास के साथ -साथ मुख्य सिद्धांतों की समझ को गहरा करें जो इसे समझाते हैं और तनाव के मुख्य कारणों को पहचानते हैं, तनावपूर्ण स्थितियों के साथ -साथ अधिक संभावना के साथ -साथ सबसे आम तनाव भी होते हैं। - व्यक्तिगत और सामूहिक स्तर पर, तनाव और चिंता की स्थितियों में रोकथाम और हस्तक्षेप कार्यों को करने के लिए ज्ञान प्राप्त करें। - किसी विषय की काम की सफलता और जीवन की गुणवत्ता पर भावनात्मक बुद्धिमत्ता के सिद्धांतों के आधार पर दृष्टिकोण, विश्वास और व्यवहार के प्रभाव और महान प्रभाव को पहचानें। - भावनात्मक बुद्धिमत्ता के सैद्धांतिक ढांचे को परिसीमित करना, उन अवधारणाओं का विश्लेषण करना जो भावनात्मक बुद्धिमत्ता और किसी व्यक्ति के जीवन में इसके निहितार्थ को समझने के लिए महत्वपूर्ण माना जाता है। - सैद्धांतिक ज्ञान प्राप्त करें जो यह मानने में मदद करता है कि भावनाएं जीवन भर मौजूद हैं और इन भावनाओं का अच्छा प्रबंधन लक्ष्यों और उद्देश्यों की उपलब्धि का पक्ष लेगा जो व्यक्ति प्राप्त करना चाहता है। - बिजनेस इंटेलिजेंस का उपयोग। - समस्याओं को हल करें और निर्णय लें। - संघर्षों को प्रबंधित करें। - संघर्षों को हल करने के लिए बातचीत तकनीक लागू करें।

तनाव में कमी के कार्यों में चिकित्सीय और स्वास्थ्य पेशेवर, नकारात्मक भावनाओं का चिंता और नियंत्रण, साथ ही साथ कोई भी व्यक्ति जो इस तीसरी पीढ़ी की चिकित्सा में विशेषज्ञता करना चाहता था, भावनात्मक नियंत्रण और तनाव और चिंता को कम करने के लिए एक उपकरण के रूप में।

सकारात्मक मनोविज्ञान और भावनात्मक स्वास्थ्य में इस मास्टर की डिग्री उसे अपने पर्यावरण के साथ सकारात्मक संबंध बनाए रखने और जो कुछ भी सोचते हैं, महसूस करते हैं और करते हैं, उसके बीच एक सामंजस्य बनाए रखने में सक्षम होने के लिए तैयार होती हैं।

सकारात्मक मनोविज्ञान और भावनात्मक स्वास्थ्य में इस मास्टर की डिग्री उन सभी पेशेवरों के उद्देश्य से है, जो इस तीसरी पीढ़ी के चिकित्सीय तकनीक में विशेषज्ञता करना चाहते हैं, जैसा कि प्रदर्शन किए गए उपचारों के लिए समर्थन है, या किसी को भी इस ध्यान अभ्यास को जानने और गहरा करने में रुचि रखने वाले किसी को भी, उनके दिन में अभ्यास करने के लिए।

यह प्रशिक्षण आधिकारिक विनियमित प्रशिक्षण (शिशु शिक्षा, प्राथमिक शिक्षा, माध्यमिक शिक्षा, आधिकारिक पेशेवर प्रशिक्षण एफपी, बैकलौरीएट, विश्वविद्यालय की डिग्री, आधिकारिक विश्वविद्यालय मास्टर और पीएचडी) के दायरे में शामिल नहीं है। इसलिए यह एक पूरक और/या विशेषज्ञता प्रशिक्षण है, जिसका उद्देश्य एक पेशेवर प्रकृति के कुछ कौशल, कौशल या योग्यता प्राप्त करना है, जो कि वर्कबैग और/या विपक्षी प्रतियोगिताओं में मेरिट के रूप में मुश्किल से होने में सक्षम है, हमेशा पूरक प्रशिक्षण अनुभाग के भीतर और/या निरंतर प्रशिक्षण हमेशा सार्वजनिक श्रम स्टॉक बाजार के सार्वजनिक श्रम स्टॉक की विशिष्ट आवश्यकताओं की समीक्षा करने के लिए आवश्यक है।