MF1643-2 Guida del corso di persone o gruppi in caverna

Nel campo delle attività fisiche e sportive, è necessario conoscere i diversi campi della Guida alla toteologia, all'interno delle attività di sport fisici dell'area professionale. Pertanto, questo corso ha lo scopo di contribuire con le conoscenze necessarie per gli itinerari nella grotta.

- Analizzare le risorse e le fonti cartografiche, sia nei supporti fisici tradizionali che nei supporti digitali adattati nella nuova tecnologia, e l'identificazione come nei supporti digitali adattati a nuove tecnologie, e identificano le caratteristiche, il sollievo e la natura del campo rappresentavano e riconoscono i percorsi e le possibilità del traffico a piedi, specialmente in terreni a metà, a metà di montagna. -Analizzare le caratteristiche topografiche, geologiche e biologiche di una determinata area e identificare il grado di vulnerabilità del suo ambiente naturale dalla sua tipizzazione come spazio protetto o non protetto, per mettere in relazione gli aspetti critici del deterioramento di detto ambiente con la pratica delle attività recreenti sportive. - Interpretare le informazioni meteorologiche per anticipare le condizioni climatiche e la loro possibile evoluzione, sulla base di fonti di informazione di diverse natura adattate a nuove tecnologie o derivate dall'osservazione diretta dell'ambiente naturale e anticipare le situazioni avverse che possono verificarsi adottando le misure necessarie per adattare l'attività sport-reazionale, annullo se necessario. - Applicare tecniche di orientamento nell'ambiente naturale dell'uso tradizionale, specifico per le nuove tecnologie o derivate dall'interpretazione delle risorse della fortuna, utilizzando, in linea con i mezzi e le risorse disponibili, gli strumenti, le attrezzature, le fonti cartografiche e/o le indicazioni naturali. - Identificare le caratteristiche degli utenti che richiedono un servizio in base alla determinazione del loro livello di abilità motoria, al loro livello di condizione fisica e ai loro interessi, motivazioni e grado di autonomia personale in base al loro genere e a età, in relazione alla pratica delle cavità delle cavità nelle cavità sotterranee fino alla classe cinque. - Registrare informazioni dallo spazio geografico in cui l'attività di guida sarà svolta in cavità sotterranee fino alla classe cinque in relazione alle sue caratteristiche topografiche e ambientali, a regolamenti specifici relativi alla pratica delle attività sportive-recreenti che possono essere applicate e alle loro possibilità di accesso e spostamento in conformità con le caratteristiche dell'attività da sviluppare. - Descrivere ed eseguire l'analisi diagnostica della raccolta, dell'elaborazione e dell'integrazione del contesto di intervento dei diversi tipi di informazioni ottenuti per specificare l'itinerario nelle cavità sotterranee fino alla classe cinque e stabilire lo sviluppo di tutte le attività dirette e complementari che verranno svolte nello sviluppo dell'attività richiesta. - Stabilire i processi e la periodicità per la valutazione qualitativa e quantitativa degli obiettivi stabiliti nella progettazione di un'attività di conduzione nelle cavità sotterranee fino alla classe cinque. - Applicare tecniche di valutazione e procedure nelle attività di conduzione in caleologia per identificare i parametri che esprimono la qualità e la sicurezza del servizio, prestando particolare attenzione al grado di soddisfazione di tutti i partecipanti e stabilire, in base alle informazioni ottenute, le misure di correzione e adattamento di questo tipo di attività nella progettazione delle attività di guida futura nelle cavità sotterranee della classe cinque. - Preparare i mezzi ausiliari e supervisionare la disponibilità e il corretto stato di utilizzo delle attrezzature e dei materiali, rendendo gli adattamenti necessari in base alle caratteristiche e alle esigenze sia dei partecipanti che delle attività da svolgere, in conformità con gli obiettivi e i protocolli stabiliti nel programma di riferimento. - Applicare il ricevimento, le strategie di addio e l'interazione con i partecipanti alle attività di conduzione in speleologia e usa diversi tipi di comunicazione adattati alle loro esigenze e caratteristiche. - Applicare le tecniche di dinamica di gruppo e promuovere le relazioni necessarie tra I suoi membri, per creare un clima ottimale di coesistenza che garantisce la qualità del servizio e la soddisfazione di ciascuno dei partecipanti allo sviluppo di un programma di conduzione nello spessore. - Applicare strategie di istruzione di base nell'uso di materiali specifici e nelle tecniche di progressione nello spessore per essere in grado di eseguire l'itinerario previsto nel programma di riferimento. - Guida il gruppo di utenti in base alle loro caratteristiche, alle difficoltà e alle condizioni del mezzo sotterraneo, al programma stabilito e alle risorse disponibili e gestisce semplici dispositivi di comunicazione per l'uso, garantendo in ogni momento le condizioni di sicurezza del gruppo. - Direttamente, eccitare e partecipare a diversi tipi di attività ricreative e di sensibilizzazione e conoscenza dell'ambiente che applicano la metodologia ricreativa e si adatta a diversi obiettivi, caratteristiche, interessi e/o esigenze dei partecipanti e del mezzo dove sviluppare. - Dirigere le manovre di soccorso e salvataggio al gruppo di utenti, quando è impossibile ricevere un rapido aiuto esterno professionale a seconda del tipo di incidente, il luogo in cui è accaduto e delle risorse disponibili, per garantire la massima efficacia nel ripristino delle condizioni minime di sicurezza. - Analizzare e partecipare a programmi di formazione conformi a un determinato obiettivo di manutenzione fisica e tecnica delle abilità motorie in caleologia facendo un uso combinato di strutture sportive, parchi urbani e ambienti naturali Speleology.

Sviluppa la sua attività professionale nel settore sportivo nel campo delle attività ricreative in natura e nel turismo attivo, nelle aree di programmazione, organizzazione, sviluppo, monitoraggio e valutazione degli itinerari speleologici per tutti i tipi di utenti. L'attività professionale viene svolta sia autonomamente che assunta, nella sfera pubblica, sia che l'amministrazione statale generale, le amministrazioni autonome o locali e nella sfera privata, con clienti privati e grandi, medie e piccole imprese, come aziende attivo, sport o avventura. Aziende turistiche: hotel, campeggio, rifugi, case rurali. Agenzie di viaggio. Stazioni di sci con offerta complementare di attività fuori stagione. Rifugi e rifugi delle montagne. Scuole e aziende di attività extracurriculari. Case di colonie, fattorie scolastiche, campi. Federazioni sportive e club sportivi e sociali. Aziende guida. Società di gestione dei parchi naturali.

Questa formazione è adeguata all'itinerario di formazione della conduzione MF1643_2 di persone o gruppi in mantenza, certificando di aver superato le diverse unità di concorrenza incluse, ed è rivolta all'accreditamento delle competenze professionali acquisite attraverso le diverse esperienze e la formazione non formale, tramite la royal, tramite la royal, attraverso la royal, attraverso la sua formazione, attraverso la royal, tramite la manodopera, tramite la manodopera, tramite la manodopera, tramite la manodopera, tramite la manodopera, tramite la manodopera, tramite la manodopera, tramite la manodopera, attraverso la royic, tramite la manodopera, tramizioni da soli, attraverso la manodopera, tramizioni da solo (la fattura non di lavoro, attraverso la royic, tramizioni da solo (la fattura non sono le mini e la divunzione, tramizioni di LAVORE (LAVORERA NON -SOMERIA, tramizioni da solo (non funzionali, tramizioni di LA. Decreto 659/2023, del 18 luglio, che sviluppa la gestione del sistema di formazione professionale e stabilisce una procedura permanente per l'accreditamento delle competenze professionali acquisite dall'esperienza lavorativa o dalla formazione non formale).

Questo corso è rivolto ai professionisti del mondo delle attività fisiche e sportive, in particolare nella Guida alla speleologia, all'interno delle attività di sport fisici della zona professionale e a tutti coloro che sono interessati ad acquisire conoscenze relative alla condotta di persone o gruppi in caleologia.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.