Master in Difficoltà di apprendimento: Master in difficoltà di apprendimento + 5 crediti universitari

Il termine difficoltà di apprendimento viene utilizzato per fare riferimento a un gruppo di problemi relativi all'ambiente scolastico. Negli ultimi anni sono diventati uno dei problemi più comuni del nostro sistema educativo, assumendo un aumento dei tassi di fallimento della scuola. Un settore in cui i professionisti nell'area educativa possono trovare studenti eterogenei con difficoltà di apprendimento molto diverse. La laurea in Master in difficoltà di apprendimento contribuirà alle conoscenze necessarie per affrontare le azioni necessarie in questo tipo di problema. Fornire formazione complementare ai professionisti del campo educativo, guidato per ottenere gli obiettivi degli studenti nel quadro di un'istruzione inclusiva.

- Per soddisfare le esigenze dell'aula garantita una risposta educativa che soddisfa la diversità e promuove lo sviluppo degli studenti. - Identificare lo studente con difficoltà nelle diverse aree di apprendimento e sviluppare programmi di intervento specifici. - Selezionare strumenti per la valutazione diagnostica e test per l'identificazione delle difficoltà di apprendimento. - Conosci le risorse, le tecniche e le strategie di intervento necessarie per servire gli studenti con deficit di apprendimento. - Stabilire strategie per la prevenzione delle difficoltà di apprendimento.

Sviluppa la tua carriera professionale lavorando nell'intervento degli studenti con problemi di apprendimento nelle diverse aree di un istituto educativo (bambini, primario, secondario), centri di istruzione speciale o gabinetti psicopedagogici, acquisizione di una formazione multidisciplinare che ti aiuta a migliorare le tue prestazioni di fronte alle difficoltà di apprendimento.

Il maestro nelle difficoltà di apprendimento fornisce le conoscenze necessarie per affrontare agli studenti problemi in una qualsiasi delle aree di apprendimento, fornendo una formazione completa di aspetti che incidono sull'intervento educativo. Il curriculum si concentra sull'acquisizione delle competenze appropriate per lo sviluppo di un'attività professionale che assiste e la risposta alle difficoltà di apprendimento all'interno della diversità della classe.

Rivolto a professionisti del settore dell'istruzione: diploma o laureati nell'insegnamento della prima infanzia, dell'istruzione primaria, dell'educazione speciale, dei laureati o dei laureati in pedagogia, psicopedagogia o psicologia, nonché professionisti del settore sociale e sanitario: terapisti del parlato

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.