Corso di intervento di base nella disabilità dei minori (laurea in università + 4 crediti ECTS)

L'intervento di base in questo tipo di portata è formato da una serie di tecniche di accompagnamento e strategie basate sulle teorie dell'apprendimento e dello sviluppo evolutivo per alleviare la disabilità che il minore possiede. L'obiettivo fondamentale di raggiungere gli scopi di questo corso nell'intervento di base nella disabilità dei bambini si concentra sulla facilitazione e l'ottimizzazione del processo di apprendimento attraverso lo sviluppo di abilità e strumenti cognitivi e sociali, oltre a intervenire con questo tipo di popolazione. Imparerai anche tutti i concetti relativi alle esigenze educative speciali di questo gruppo di studenti, nonché al ruolo che le famiglie svolgono in esso.

-Analizzare gli elementi di base e le conseguenze sui bambini colpiti dalle diverse disabilità. -Ito il ruolo delle famiglie e il loro coinvolgimento in questo contesto. -Coi il processo di apprendimento dell'insegnamento e l'attenzione alla diversità. -Study le diverse risorse disponibili nei vari campi.

I risultati professionali del corso di intervento di base nella disabilità dei bambini hanno lo scopo di svolgere funzioni all'interno di centri educativi di istruzione precoce, primaria e secondaria, centri di istruzione speciale, associazioni di educazione speciale, rinforzo educativo, intervento psicoeducativo e centri di stimolazione, anche nelle consultazioni cliniche per bambini, ecc.

Questo corso di intervento di base nella disabilità dei bambini fornirà allo studente le conoscenze necessarie che gli consentiranno di effettuare interventi psicoeducazionali nei bambini che soffrono di varie disabilità, nonché la sua pianificazione dell'azione con la rete di supporto del bambino. Inoltre, consente allo studente di valutare le diverse realtà dei bambini da assistenza sanitaria, educativa, familiare e sociale.

Questo corso di intervento di base nella disabilità dei bambini è rivolto a professionisti che desiderano espandere la loro formazione e applicare le tecniche di assistenza precoce, nonché i responsabili del rilevamento, della valutazione e dell'intervento nei bambini con disturbi e disabilità. Rivolto a quegli studenti che sono in fase di formazione in questo settore.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.