Formazione in linea
Corso MF1078-2 Guidare persone o gruppi attraverso canyon asciutti o acquatici
240 ore
spagnolo
Istituzioni educative

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Corso MF1078-2 Guidare persone o gruppi attraverso canyon asciutti o acquatici
Supporto multilingue
Certificato digitale incluso
Assistente Fia
- Analizzare le risorse e le fonti cartografiche, sia su supporti fisici tradizionali che su supporti digitali adattati alle nuove tecnologie, e identificare le caratteristiche, il rilievo e la natura del terreno rappresentato e conoscere i territori e le possibilità di transito a piedi, soprattutto in terreni di bassa e media montagna. - Analizzare le caratteristiche topografiche, geologiche e biologiche di una determinata area e identificare il grado di vulnerabilità del suo ambiente naturale in base alla sua classificazione come spazio protetto o non protetto, per mettere in relazione gli aspetti critici di degrado di detto ambiente con la pratica di attività sportivo-ricreative. - Interpretare le informazioni meteorologiche per prevedere le condizioni climatiche e la loro possibile evoluzione, provenienti da fonti informative di diversa natura adattate alle nuove tecnologie o derivate dall'osservazione diretta dell'ambiente naturale, e anticipare le situazioni avverse che potrebbero verificarsi adottando le misure necessarie per adeguare l'attività sportivo-ricreativa, annullandola se necessario. - Applicare tecniche di orientamento nell'ambiente naturale di uso tradizionale, specifiche delle nuove tecnologie o derivate dall'interpretazione delle risorse del patrimonio, utilizzando, compatibilmente con i mezzi e le risorse disponibili, strumenti, attrezzature, fonti cartografiche e/o indizi naturali. - Individuare le caratteristiche degli utenti che richiedono il servizio determinando il loro livello di abilità motoria, il loro livello di condizione fisica, padronanza delle tecniche dell'attività, condizione psicologica e i loro interessi, motivazioni e grado di autonomia personale in base all'età, in relazione alla pratica delle attività di canyoning. - Raccogliere informazioni sullo spazio geografico in cui verrà svolta l'attività di canyoning in relazione alle sue caratteristiche topografiche e ambientali, alle normative specifiche relative alla pratica delle attività sportivo-ricreative eventualmente applicate e alle sue possibilità di accesso, comunicazione e movimento in base alle caratteristiche dell'attività da svolgere. - Descrivere ed effettuare l'analisi diagnostica del contesto di intervento, raccogliendo, elaborando e integrando le diverse tipologie di informazioni ottenute per specificare l'itinerario di accesso e ritorno, il percorso attraverso il burrone, la sua difficoltà, l'ubicazione delle possibili vie di fuga, il livello delle attrezzature sportive, il livello di sicurezza e stabilire lo sviluppo di tutte le attività dirette e complementari che verranno svolte nello svolgimento dell'attività richiesta. - Stabilire i processi e la periodicità per la valutazione qualitativa e quantitativa degli obiettivi stabiliti nella progettazione di un'attività di guida in burroni. - Applicare tecniche e procedure di valutazione nelle attività di canyon driving per identificare i parametri che esprimono la qualità e la sicurezza del servizio, prestando particolare attenzione al grado di soddisfazione di tutti i partecipanti e stabilire, sulla base delle informazioni ottenute, le misure di correzione e adattamento per questo tipo di attività nella progettazione delle future attività di canyon driving. - Predisporre i mezzi ausiliari e vigilare sulla disponibilità e sul corretto stato d'uso delle attrezzature e dei materiali, apportando i necessari adeguamenti in base alle caratteristiche e alle esigenze sia dei partecipanti che delle attività da svolgere, nel rispetto degli obiettivi e dei protocolli stabiliti nel programma di riferimento. - Applicare strategie di accoglienza, addio e interazione con i partecipanti alle attività di guida in canyon e utilizzare diversi tipi di comunicazione adattati alle loro esigenze e caratteristiche. - Applicare tecniche di dinamica di gruppo e promuovere le relazioni necessarie tra i suoi membri, per creare un clima coesistenza ottimale che garantisce la qualità del servizio e la soddisfazione di ciascuno dei partecipanti allo sviluppo di un programma di guida in canyon.
Sviluppa la sua attività professionale nel campo delle attività sportivo-ricreative nella natura e del turismo attivo, sportivo o d'avventura, negli ambiti della programmazione, organizzazione, sviluppo, monitoraggio e valutazione di itinerari canyon per tutte le tipologie di utenza. L'attività professionale è svolta sia in modo autonomo che tramite contratto, nella sfera pubblica, siano esse amministrazioni generali, regionali o locali, e nella sfera privata, con clienti privati e in aziende grandi, medie e piccole, come: Società attive del tempo libero, sportive o di avventura. Aziende turistiche: alberghi, campeggi, ostelli, agriturismi. Agenzie di viaggio. Stazioni sciistiche con un'offerta complementare di attività fuori stagione. Rifugi e baite di montagna. Centri scolastici e società di servizi per attività extrascolastiche. Case coloniche, fattorie scolastiche, campi. Federazioni sportive e società sportive e sociali. Guidare le aziende. Società di gestione dei parchi naturali. Società di servizi per la formazione delle risorse umane. Società di gestione dei parchi naturali. Società di servizi per la formazione delle risorse umane. Clienti privati.
Questa formazione è conforme al percorso formativo del Modulo Formativo MF1078_2 Guidare persone o gruppi attraverso burroni secchi o acquatici, certificando che hanno superato le diverse Unità di Competenza in esso incluse, ed è finalizzata all'accreditamento delle Competenze Professionali acquisite attraverso esperienze lavorative e formazione non formale, attraverso le quali opteranno per ottenere il corrispondente Certificato di Professionalità, attraverso i rispettivi bandi pubblicati dalle diverse Comunità. Autonomo, nonché lo stesso Ministero del Lavoro (Regio decreto 659/2023, del 18 luglio, che sviluppa l'organizzazione del sistema di formazione professionale e stabilisce una procedura permanente per l'accreditamento delle competenze professionali acquisite attraverso l'esperienza lavorativa o la formazione non formale).