- Acquisire le competenze necessarie per svolgere attività di insegnamento in un centro di formazione o in un'accademia privata. - Acquisire le competenze pedagogiche e didattiche necessarie per la progettazione, pianificazione, gestione e attuazione di un Piano Formativo, sia in ambito aziendale che nella formazione ufficiale Non Regolata. - Conoscere il concetto di organizzazione e applicarlo all'Organizzazione Scolastica dei centri educativi. - Conoscere quali teorie organizzative si possono trovare nei centri educativi, prospettive o paradigmi organizzativi. - Applicare nel centro educativo la struttura del sistema educativo stabilito dalla legislazione vigente. - Conoscere le metafore e i modelli del centro educativo. - Elaborare un Progetto Educativo tenendo conto delle caratteristiche del centro educativo e del contesto in cui è inserito. - Approfondire gli elementi che fanno parte dell'organizzazione scolastica come la direzione, gli insegnanti, gli studenti, lo spazio e il tempo della scuola. - Conoscere in cosa consiste l'ispezione educativa e come viene effettuata la valutazione delle scuole. - Fornire tutte le conoscenze relative al profilo professionale del tecnico dell'orientamento, a partire da un approccio alla normativa di riferimento e ponendo la sua figura al centro del mercato del lavoro, descrivere le grandi linee che determinano la sua identità e delineare i principi e gli ambiti del suo intervento orientativo. - Facilitare gli strumenti per l'applicazione di metodi di analisi dell'ambiente di lavoro e di valutazione delle potenzialità, delle aspirazioni e dei bisogni personali dell'utente. - Presentare le linee guida per la progettazione di percorsi formativi e lavorativi adeguati alle caratteristiche specifiche dell'utenza e nel rispetto delle opportunità offerte dal contesto.
