Corso ADHD superiore: corso superiore sull'ADHD (deficit di attenzione e deficit di iperattività)

Nel lavoro con bambini e adolescenti, conoscenza e formazione sui comportamenti presentati, facilita il lavoro di formazione e orientamento nelle diverse situazioni che verranno sollevate, ancora di più, quando si riferiscono al disturbo con la più alta prevalenza tra la popolazione infantile-teatro, raggiungendo il 7% di questo. La possibilità di avere risorse specifiche per il lavoro di quelle aree in cui questi tipi di individui richiedono una maggiore azione, come il controllo dell'impulso alternativo, dell'attenzione e dei modelli di comportamento nel campo scolastico e familiare, faciliterà e accelererà il progresso dell'integrazione e della diminuzione della sintomatologia presentata.

- Conosci i concetti di base e la terminologia relative a questo disturbo per migliorare l'acquisizione della conoscenza. - Differenziare tra miti e realtà dal disturbo da deficit di attenzione e dall'iperattività. - Conosci la rilevanza dei cambiamenti prodotti durante le diverse fasi della vita e i suoi effetti sui campi sociali, familiari ed educativi. - Conosci i principali strumenti di valutazione psicologica utilizzati nella diagnosi di ADHD. - Attuare programmi e strategie di intervento nelle diverse aree del bambino e degli adolescenti.

Formazione di professionisti appartenenti a diverse aree per comprendere i diversi processi psicosociali che si svolgono nelle persone diagnosticate o con una possibile diagnosi di ADHD. Specializzazione nel lavoro e intervento con bambini e adolescenti con il disturbo, nonché nel lavoro con le famiglie con uno dei suoi membri con diagnosi. Complemento per le persone con formazione relative a scienze sanitarie, istruzione, formazione e sport il cui lavoro è legato alla recitazione e al lavoro con bambini e adolescenti.

Questo programma mira a fornire allo studente formazione tecnica, teorica e pratica, necessaria per il lavoro con bambini e adolescenti con disturbo da deficit di attenzione e iperattività, nonché l'implementazione delle principali tecniche e criteri utilizzati per l'elaborazione di una diagnosi. Lo studente imparerà a eseguire valutazioni psicologiche relative a questo disturbo, nonché alle prestazioni delle tecniche orientate all'intervento e alla guida sia nell'ambiente educativo che familiare.

Rivolto ai titoli universitari nel ramo sanitario, all'istruzione e alle scienze sociali, ai genitori e ai parenti delle persone diagnosticate o mirate a una possibile diagnosi di disturbo da deficit di attenzione e iperattività, interessati ad acquisire e approfondire le conoscenze e gli strumenti di intervento nelle diverse aree di azione del disturbo. In generale, in intervento in classe, nelle singole sessioni e in famiglia e in generale a tutta quella persona interessata ad approfondire le conoscenze relative all'ADHD e alle sue implicazioni nell'infanzia e nell'adolescenza.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.