Corso di monitor di coesistenza scolastica + monitoraggio del tempo libero e tempo libero (doppia laurea con 5 crediti ECTS)

Nel campo educativo, il miglioramento della coesistenza è un aspetto fondamentale nella corretta organizzazione e direzione di un centro educativo, quindi è conveniente conoscere gli aspetti più importanti che influenzano la coesistenza scolastica, i problemi che danneggiano un buon clima scolastico, come il bullismo o l'omofobia, tra gli altri e i protocolli di azione per ogni problema. Contrariamente a quanto si pensa di solito, il tempo libero non è un lusso ma un diritto di tutti i cittadini. La realizzazione del tempo libero creativo e delle attività di tempo libero fa risvegliare l'immaginazione e contribuisce alla crescita personale, può anche aiutare la coesistenza scolastica. Pertanto, con questo corso, ha lo scopo di fornire conoscenze di base per l'elaborazione del piano di coesistenza e per le questioni rilevanti per il miglioramento della coesistenza scolastica, nonché i metodi di rilevamento, prevenzione e azione in tali situazioni e offrire agli insegnanti gli strumenti tecnici e procedurali fondamentali per progettare e realizzare progetti di interventi socio -educativi in quest'area.

- Conosci le caratteristiche e le qualità principali che un monitor deve avere. - Identificare gli aspetti chiave della coesistenza scolastica, nonché l'identificazione e la risoluzione dei conflitti in aule e modelli che migliorano il clima scolastico. - Conosci gli aspetti più rilevanti delle molestie e della violenza scolastica e apprendere le linee guida per la prevenzione, il rilevamento e l'intervento in situazioni di bullismo e violenza nei centri educativi. - Definire ciò che omofobia, xenofobia, razzismo, violenza di genere e cyberbullismo e conoscere i principali protocolli di azione per prevenire, rilevare e intervenire. - Fornire strumenti diversi per lo sviluppo di attività per il tempo libero e il tempo libero: attività socio -culturali, sportive e all'aperto che frequentano l'ambiente in cui sono proiettati, urbani e di natura. - Conoscere la metodologia che è alla base della pianificazione e dell'applicazione delle diverse attività da programmare, in particolare lavorando alla definizione di obiettivi specifici, al coordinamento e all'organizzazione del lavoro e alla supervisione delle attività. - Conoscere le funzioni e le caratteristiche principali che definiscono il profilo del tempo libero e del tempo libero monitora e riconoscere l'influenza del tempo libero e delle attività di tempo libero nel campo educativo.

Professionisti del campo educativo, professionisti della pedagogia, persone che vogliono specializzarsi in coesistenza scolastica, scuole per istruzione precoce, primaria e secondaria, consulenti, associazioni culturali, vicini e giovani, consigli di cultura e giovani di comuni, colonie e campi estivi, sala giochi.

Nel campo educativo, il miglioramento della coesistenza è un aspetto fondamentale nella corretta organizzazione e direzione di un centro educativo, quindi è conveniente conoscere gli aspetti più importanti che influenzano la coesistenza scolastica, i problemi che danneggiano un buon clima scolastico, come il bullismo o l'omofobia, tra gli altri e i protocolli di azione per ogni problema. Contrariamente a quanto si pensa di solito, il tempo libero non è un lusso ma un diritto di tutti i cittadini. La realizzazione del tempo libero creativo e delle attività di tempo libero fa risvegliare l'immaginazione e contribuisce alla crescita personale, può anche aiutare la coesistenza scolastica. Pertanto, con questo corso, ha lo scopo di fornire conoscenze di base per l'elaborazione del piano di coesistenza e per le questioni rilevanti per il miglioramento della coesistenza scolastica, nonché i metodi di rilevamento, prevenzione e azione in tali situazioni e offrire agli insegnanti gli strumenti tecnici e procedurali fondamentali per progettare e realizzare progetti di interventi socio -educativi in quest'area.

Questo corso di monitoraggio della coesistenza scolastica e della conferenza per il tempo libero e il monitoraggio gratuito è rivolto ai professionisti del mondo della pedagogia, dell'educazione e della psicologia che vogliono espandere le loro conoscenze sul miglioramento della coesistenza scolastica e a tutti coloro che sono interessati ad acquisire conoscenze relative alle molestie, al cyberbully che insegnano.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.