Corso MF1028_3 Didattica dell'educazione della prima infanzia

Nel campo dei servizi socioculturali e comunitari, è necessario conoscere i diversi campi delle didattiche dell'educazione alla prima infanzia. Pertanto, questo corso ha lo scopo di fornire le conoscenze necessarie per programmare, organizzare, svolgere e valutare i processi di intervento educativo del centro e del gruppo di bambini da zero a tre anni.

- Analizzare i referenti socio -economici e culturali, nonché la filosofia di intervento di sistemi educativi e servizi di assistenza all'infanzia, nel campo del territorio spagnolo e dell'Unione europea. - Confronta l'attuale legislazione nazionale ed europea in relazione all'infanzia. - Identifica i principi psicopedagogici che supportano l'intervento con ragazzi e ragazze da zero a tre anni. - Riconosci l'utilità di un curriculum educativo e acquisisci familiarità con i concetti curriculari per eseguire l'intervento educativo in modo coerente e strutturato. - Definire un modello di intervento educativo che stabilisce le tecniche e le strategie metodologiche che consentono il suo adattamento a età e contesti diversi. - Determinare i processi di valutazione che stabiliscono la collaborazione con il team educativo.

Sviluppa la sua attività in aziende o istituzioni come: scuole per bambini, centri educativi, centro libero per bambini, fattorie scolastiche, centri minori protetti, aule ospedaliere, biblioteche, biblioteche. La sua attività si trova in aree di progettazione, programmazione, sviluppo e valutazione delle attività di insegnamento e attività educative formali e non formali. Si trova fondamentalmente nelle funzioni di programmazione, organizzazione, sviluppo e valutazione delle diverse proposte di intervento. La sua attività è regolata dall'amministrazione educativa.

This training adjusts to the training itinerary of the MF1028_3 Training Module of Early Childhood Education, certifying having exceeded the different competence units included, and is aimed at the accreditation of the professional competences acquired through the work experience and non -formal training, via which you will choose to obtain the corresponding certificate of professionalism, through the respective calls Publishing the different autonomous communities, as well as the Ministry of Labor itself (Royal Decree 659/2023, del 18 luglio, che sviluppa la gestione del sistema di formazione professionale e stabilisce una procedura permanente per l'accreditamento delle competenze professionali acquisite dall'esperienza lavorativa o dalla formazione non formale).

Questo corso è rivolto ai professionisti del mondo dei servizi socioculturali e della comunità, in particolare nell'educazione della prima infanzia, e a tutti coloro che sono interessati ad acquisire conoscenze relative alle capacità sociali e alla rivitalizzazione dei gruppi.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.