Corso superiore delle attività sportive Monitoraggio per le persone con diversità funzionale + titolo universitario con 5 crediti ECT

Contrariamente a quanto si pensa di solito, il tempo libero non è un lusso ma un diritto di tutti i cittadini. La realizzazione del tempo libero creativo e delle attività di tempo libero suggerisce l'immaginazione e contribuisce alla crescita personale. L'educazione del tempo libero dovrebbe essere introdotta nella pratica quotidiana, pertanto, questo corso di attività sportive superiori per le persone con diversità funzionale desidera offrire ai professionisti strumenti tecnici e procedurali fondamentali per progettare e realizzare progetti di intervento socio -educativo in questo settore, oltre a specializzarsi nel monitoraggio sportivo adattato alle persone con disabilità fisiche.

- Fornire strumenti diversi per lo sviluppo di attività per il tempo libero e il tempo libero: attività socio -culturali, sportive e all'aperto che frequentano l'ambiente in cui sono proiettati, urbani e di natura. - Conoscere la metodologia che è alla base della pianificazione e dell'applicazione delle diverse attività da programmare, in particolare lavorando alla definizione di obiettivi specifici, al coordinamento e all'organizzazione del lavoro e alla supervisione delle attività. - Conoscere le funzioni e le caratteristiche principali che definiscono il profilo del tempo libero e del tempo libero monitora e riconoscere l'influenza del tempo libero e delle attività di tempo libero nel campo educativo. - Identificare le caratteristiche e le esigenze degli utenti con disabilità fisiche che partecipano a sport fisici e attività di animazione ricreativa dal rapporto dell'analisi diagnostica di riferimento, rileva in situ le possibili deviazioni che possono essere osservate nell'interazione diretta con il gruppo di partecipanti all'attività programmata e determinare il profilo sportivo e la competizione motoria di tali utenti. - Applicare procedure per la gestione di strutture, spazi aperti e chiusi, ambiente naturale, media e materiali con attività, giochi, sport adattati e specifici per gli utenti con disabilità fisiche. -Concretar Le risorse di intervento e attività di animazione degli sport fisici, stabiliti in un programma di riferimento, per gli utenti con disabilità fisiche, adattandole alle loro esigenze, tipologia e mezzi disponibili, in base ai dati e alle informazioni ottenute, seguendo le procedure stabilite all'interno di un team interdisciplinare. - Applicare tecniche di gestione e tecniche di rivitalizzazione e iniziazione sportiva per gli utenti con disabilità fisiche, correggendo le deviazioni rilevate rispetto alla programmazione operativa di ciascuna sessione, per ottenere un adattamento massimo delle attività programmate all'interno di parametri ottimali di sicurezza e prevenzione del rischio.

- Fornire strumenti diversi per lo sviluppo di attività per il tempo libero e il tempo libero: attività socio -culturali, sportive e all'aperto che frequentano l'ambiente in cui sono proiettati, urbani e di natura. - Conoscere la metodologia che è alla base della pianificazione e dell'applicazione delle diverse attività da programmare, in particolare lavorando alla definizione di obiettivi specifici, al coordinamento e all'organizzazione del lavoro e alla supervisione delle attività. - Conoscere le funzioni e le caratteristiche principali che definiscono il profilo del tempo libero e del tempo libero monitora e riconoscere l'influenza del tempo libero e delle attività di tempo libero nel campo educativo. - Identificare le caratteristiche e le esigenze degli utenti con disabilità fisiche che partecipano a sport fisici e attività di animazione ricreativa dal rapporto dell'analisi diagnostica di riferimento, rileva in situ le possibili deviazioni che possono essere osservate nell'interazione diretta con il gruppo di partecipanti all'attività programmata e determinare il profilo sportivo e la competizione motoria di tali utenti. - Applicare procedure per la gestione di strutture, spazi aperti e chiusi, ambiente naturale, media e materiali con attività, giochi, sport adattati e specifici per gli utenti con disabilità fisiche. -Concretar Le risorse di intervento e attività di animazione degli sport fisici, stabiliti in un programma di riferimento, per gli utenti con disabilità fisiche, adattandole alle loro esigenze, tipologia e mezzi disponibili, in base ai dati e alle informazioni ottenute, seguendo le procedure stabilite all'interno di un team interdisciplinare. - Applicare tecniche di gestione e tecniche di rivitalizzazione e iniziazione sportiva per gli utenti con disabilità fisiche, correggendo le deviazioni rilevate rispetto alla programmazione operativa di ciascuna sessione, per ottenere un adattamento massimo delle attività programmate all'interno di parametri ottimali di sicurezza e prevenzione del rischio.

Contrariamente a quanto si pensa di solito, il tempo libero non è un lusso ma un diritto di tutti i cittadini. La realizzazione del tempo libero creativo e delle attività di tempo libero suggerisce l'immaginazione e contribuisce alla crescita personale. L'educazione del tempo libero dovrebbe essere introdotta nella pratica quotidiana, pertanto, questo corso di attività sportive superiori per le persone con diversità funzionale desidera offrire ai professionisti strumenti tecnici e procedurali fondamentali per progettare e realizzare progetti di intervento socio -educativo in questo settore, oltre a specializzarsi nel monitoraggio sportivo adattato alle persone con disabilità fisiche.

Il corso superiore del monitor delle attività sportive per le persone con diversità funzionale è rivolto ai professionisti del mondo delle attività fisiche e sportive, in particolare negli sport fisici e nell'animazione ricreativa per le persone con disabilità e tutti coloro che sono interessati a energizzare attività per gli utenti con disabilità fisiche.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.