Educatore Monitora il corso delle persone con disabilità (doppio titolo con 5 crediti ECTS)

Questo corso come monitor delle persone con disabilità offre una formazione specializzata sul campo. Le istituzioni sociali ed educative non dovrebbero dimenticare la loro funzione di socializzazione e il loro obiettivo di raggiungere lo sviluppo integrale della persona. Questo è il motivo per cui l'animazione socioculturale sta emergendo come una metodologia per favorire la motivazione e l'arricchimento personale, e molto altro nel campo dei bisogni nelle persone con discussione.

- Partecipa alla progettazione di attività socio-culturali, alle campagne per promuovere le attività, al coordinamento del lavoro e alla supervisione delle attività svolte. - Acquisisci tutte le conoscenze, le procedure e gli atteggiamenti nel lavorare come monitor-Aimer socioculturale. - Identificare i criteri per la delimitazione del supporto richiesto dalle persone con disabilità nel tempo libero e nel tempo libero, valutando la loro intensità e le loro caratteristiche basate sui destinatari. - Preparare gli interventi per l'integrazione delle persone con disabilità nel tempo libero e il tempo libero riconoscendo le funzioni di ciascun membro del team interdisciplinare, capendolo come una spina dorsale dell'intero intervento. - Applicare i criteri per l'analisi e la ricerca di risorse per il tempo libero e il tempo libero nell'ambiente della comunità, tenendo conto delle sue caratteristiche in base alle esigenze delle persone con disabilità. - Analizzare e organizzare la formazione e le strategie per l'uso efficace del tempo libero e delle risorse di tempo libero, da parte della persona con disabilità. - Stabilire il modo di promuovere comportamenti affettivi sani e sani-sessuali negli spazi del tempo libero e del tempo libero, contribuendo al pieno sviluppo personale e sociale delle persone con disabilità. - Stabilire programmi di formazione nelle strategie cognitive di base e nell'alfabetizzazione tecnologica in base alla considerazione delle esigenze dei destinatari, riconoscendo e spiegando come eseguirlo come un team interdisciplinare.

It develops its professional activity on behalf of others in the public and private sphere, in collaboration with the interdisciplinary team where, in the areas of design, execution and evaluation of socio -educational intervention projects, development of accompaniment, leisure and free time actions, and in collaboration with higher level professionals, in training in basic cognitive strategies, technological literacy, and intervention actions with families, which have as its purpose the promotion of personal autonomy e l'inclusione sociale delle persone con disabilità.

Questo corso come monitor delle persone con disabilità offre una formazione specializzata sul campo. Le istituzioni sociali ed educative non dovrebbero dimenticare la loro funzione di socializzazione e il loro obiettivo di raggiungere lo sviluppo integrale della persona. Questo è il motivo per cui l'animazione socioculturale sta emergendo come una metodologia per favorire la motivazione e l'arricchimento personale, e molto altro nel campo dei bisogni nelle persone con discussione.

L'attuale corso di monitoraggio/A delle persone con disabilità è rivolto a tutti gli insegnanti di istruzione infantile, istruzione primaria, insegnanti di istruzione secondaria, psicologi, pedagoghi, psicopedagoghe, ecc. E, in generale, qualsiasi diploma universitario o persona interessata a svolgere il proprio lavoro professionale come monitor educatore delle persone con disabilità.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.