Corso di esperti in TIC per i professori di educazione musicale delle scuole superiori (corso approvato per le opposizioni: doppio grado + 5 crediti ECTS)

Questo corso di esperti in applicazione per le TIC per i professori di educazione musicale delle scuole superiori (corso approvato per le opposizioni: doppio grado + 5 crediti ECT) offre una formazione specializzata per insegnanti di educazione musicale. L'inclusione delle TIC nelle aule è un imperativo per tutte le scuole e costituisce una sfida per tutti e tutti gli insegnanti sia a livello pedagogico che di gestione. Tuttavia, implica anche una grande opportunità non solo perché è un potente strumento didattico, ma anche per il suo potenziale per costruire nuove forme di comunicazione e relazione tra gli studenti e una nuova prospettiva di inclusione e uguaglianza in classe.

- Analizzare il forte impatto che l'esercizio fisico di informazioni e comunicazioni (TIC) nell'attuale mondo educativo. - Analizzare le caratteristiche che definiscono buone pratiche nell'uso delle TIC e i principali modelli di utilizzo. - Conosci le linee guida sulle capacità degli insegnanti relativi alla conoscenza e all'uso delle TIC. - Identificare i requisiti e le risorse necessarie per l'installazione e l'uso delle TIC nei centri educativi. - Promuovi l'interesse per le risorse didattiche delle TIC nelle diverse aree del curriculum. - Impara a progettare e utilizzare la WebQuest come risorsa didattica. - Belshing con i concetti e il linguaggio dei sistemi di registrazione audio. - Differenziare le caratteristiche e i benefici dell'ambiente di registrazione pro strumenti. - Identifica le tecniche di riproduzione e registrazione audio e MIDI con il software Pro Tools - Eseguire sessioni di registrazione e riproduzione audio - Identifica le tecniche di editing, miscelazione e mastering di audio e MIDI

- Analizzare il forte impatto che l'esercizio fisico di informazioni e comunicazioni (TIC) nell'attuale mondo educativo. - Analizzare le caratteristiche che definiscono buone pratiche nell'uso delle TIC e i principali modelli di utilizzo. - Conosci le linee guida sulle capacità degli insegnanti relativi alla conoscenza e all'uso delle TIC. - Identificare i requisiti e le risorse necessarie per l'installazione e l'uso delle TIC nei centri educativi. - Promuovi l'interesse per le risorse didattiche delle TIC nelle diverse aree del curriculum. - Impara a progettare e utilizzare la WebQuest come risorsa didattica. - Belshing con i concetti e il linguaggio dei sistemi di registrazione audio. - Differenziare le caratteristiche e i benefici dell'ambiente di registrazione pro strumenti. - Identifica le tecniche di riproduzione e registrazione audio e MIDI con il software Pro Tools - Eseguire sessioni di registrazione e riproduzione audio - Identifica le tecniche di editing, miscelazione e mastering di audio e MIDI

Questo corso di esperti in applicazione per le TIC per i professori di educazione musicale delle scuole superiori (corso approvato per le opposizioni: doppio grado + 5 crediti ECT) offre una formazione specializzata per insegnanti di educazione musicale. L'inclusione delle TIC nelle aule è un imperativo per tutte le scuole e costituisce una sfida per tutti e tutti gli insegnanti sia a livello pedagogico che di gestione. Tuttavia, implica anche una grande opportunità non solo perché è un potente strumento didattico, ma anche per il suo potenziale per costruire nuove forme di comunicazione e relazione tra gli studenti e una nuova prospettiva di inclusione e uguaglianza in classe.

Questo corso di esperti nell'applicazione delle TIC per i professori di educazione musicale delle scuole superiori (corso approvato per le opposizioni: doppio grado + 5 crediti ECT) è rivolto a tutti gli insegnanti di educazione musicale e, in generale, a qualsiasi laureato universitario intitolato interessati a svolgere il proprio lavoro professionale nel campo dell'insegnamento. Professionisti dell'istruzione interessati alla formazione di qualità che consente loro di affrontare la realtà mutevole delle aule e le nuove competenze richieste per l'esercizio della loro professione e/o che vogliono conseguire un diploma universitario omologato.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.