Master Animation to Reading: European Master in Reading Animation come veicolo per lo sviluppo cognitivo + laurea in università (5 crediti ECTS)

La promozione della lettura dai primi anni di scuola è un obiettivo del sistema educativo. Tuttavia, solo pochi centri svolgono azioni specifiche e programmate. La lettura dell'animazione dovrebbe essere un'attività completamente integrata nelle pratiche educative di tutti i centri, ancora di più se consideriamo l'enorme concorrenza che altri tipi di attività ricreative, come i videogiochi o la televisione e la crescente demotivazione da parte di bambini e giovani perché sono coinvolti nelle attività di lettura. Insegnanti e insegnanti saranno i principali responsabili della promozione dello sviluppo dell'abitudine di lettura dal campo dell'educazione.

Gli obiettivi da raggiungere con la realizzazione di questa animazione principale alla lettura sono i seguenti: - conoscere gli aspetti fondamentali per la lettura dell'animazione come veicolo per lo sviluppo cognitivo. - Riconosci l'importanza della lettura della carta come fonte di intrattenimento e informazioni. - Acquisisci conoscenze su come migliorare la qualità e la comprensione della lettura degli studenti in base al loro livello, alle caratteristiche personali e all'area della conoscenza. - Acquisisci conoscenze e abilità per promuovere la lettura dell'aula, della biblioteca scolastica e della lettura della famiglia attraverso la creazione di un clima positivo che favorisce l'attività di lettura. - Delimita il concetto di sviluppo da un approccio globale che integra gli aspetti fisici, cognitivi, psicologici e affettivi dell'essere umano. - Fornire competenze sufficienti per un adattamento a possibili cambiamenti nella struttura familiare. - Conosci l'ambito, la popolazione target e i modelli principali - Conosci i requisiti delle attività per valutare ogni competenza chiave. - Formare insegnanti a organizzare ed energizzare le biblioteche di classe e la biblioteca centrale. - Promuovi la realizzazione di lettori e piani per l'uso delle biblioteche scolastiche. - Identificare i servizi più comuni offerti dalle biblioteche digitali.

Gli obiettivi da raggiungere con la realizzazione di questa animazione principale alla lettura sono i seguenti: - conoscere gli aspetti fondamentali per la lettura dell'animazione come veicolo per lo sviluppo cognitivo. - Riconosci l'importanza della lettura della carta come fonte di intrattenimento e informazioni. - Acquisisci conoscenze su come migliorare la qualità e la comprensione della lettura degli studenti in base al loro livello, alle caratteristiche personali e all'area della conoscenza. - Acquisisci conoscenze e abilità per promuovere la lettura dell'aula, della biblioteca scolastica e della lettura della famiglia attraverso la creazione di un clima positivo che favorisce l'attività di lettura. - Delimita il concetto di sviluppo da un approccio globale che integra gli aspetti fisici, cognitivi, psicologici e affettivi dell'essere umano. - Fornire competenze sufficienti per un adattamento a possibili cambiamenti nella struttura familiare. - Conosci l'ambito, la popolazione target e i modelli principali - Conosci i requisiti delle attività per valutare ogni competenza chiave. - Formare insegnanti a organizzare ed energizzare le biblioteche di classe e la biblioteca centrale. - Promuovi la realizzazione di lettori e piani per l'uso delle biblioteche scolastiche. - Identificare i servizi più comuni offerti dalle biblioteche digitali.

Con questa animazione principale alla lettura, gli studenti rifletteranno sull'importanza della lettura, nei benefici che comporta sia per gli individui che per la società in generale. Soprattutto, a partire dai parametri essenziali di ciò che la lettura deve significare oggi. Offriremo una serie di suggerimenti che gli insegnanti di istruzione primaria e secondaria possono usare in classe con i loro studenti. Inoltre, lo studente acquisirà le conoscenze di base e necessarie, da una formazione specifica e di qualità, quando si tratta e si interagisce con i bambini piccoli con possibili disturbi evolutivi. Questa formazione ti fornirà le conoscenze e gli strumenti per valutare le competenze di base degli studenti, misurare l'apprendimento e lo sviluppo nella capacità di creare soluzioni a problemi reali, ecc.

L'attuale maestro animazione alla lettura è rivolta a tutti gli insegnanti di educazione della prima infanzia, istruzione primaria, professori di istruzione secondaria, psicologi, pedagoghi, psicopedagoghi, ecc. In generale, qualsiasi laurea in corso interessata a svolgere il proprio lavoro professionale nel campo dell'insegnamento. Professionisti dell'istruzione interessati alla formazione di qualità che consente loro di eseguire una buona animazione per la lettura in tutti i settori possibili.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.