Master in Cooperative Learning and Educational Coaching + laurea in università (10 crediti ECTS)

L'apprendimento cooperativo è un approccio di insegnamento in cui si tenta di utilizzare per le attività massime in cui è necessario un aiuto tra gli studenti, in coppia o in piccoli gruppi, all'interno di un contesto di apprendimento dell'insegnamento. E il coaching educativo è quello di formare gli insegnanti a lavorare sul processo di insegnamento per ottenere risultati migliori con gli studenti, cioè imparare e insegnare meglio. Ecco perché con questo master in apprendimento cooperativo e coaching educativo, la formazione specializzata è offerta in questo settore.

- Analizzare le diverse dimensioni affettive dell'apprendimento che influenzano direttamente l'apprendimento cooperativo. - Conoscere le capacità personali, i valori e gli atteggiamenti di base negli studenti. -Introdurre il coaching come alternativa che modifica lo stile di vita personale dello studente, offrendo un percorso per migliorare la qualità della vita. -Adir La conoscenza, le competenze e le competenze necessarie per lo sviluppo teorico e pratico dei principi di base del coaching educativo. -Improvare lo sviluppo personale derivato dall'implementazione di una cultura del coaching. - Spiega la metodologia che può essere utilizzata per lo sviluppo e la promozione delle abilità sociali in classe. -Sviluppare criteri e strategie di base per addestrare in diverse abilità sociali, come comunicazione verbale e non verbale, assertività, autostima, autocontrollo, resilienza, empatia e ascolto attivo, intelligenza emotiva, cooperazione e risoluzione dei conflitti. - Orienta lo sviluppo e la promozione delle abilità sociali nel campo educativo, in particolare alla coesistenza scolastica all'interno della classe. - Scopri che è la programmazione neurolinguistica e i principi che la regolano. - Conosci gli elementi di base della PNL e le loro applicazioni nell'istruzione. - Analizzare le strategie NLP nel campo educativo. - Conosci il processo di valutazione per rilevare le difficoltà di apprendimento dei bambini. - Impara gli strumenti necessari per la valutazione dell'intelligenza, il potenziale di apprendimento, le capacità e le prestazioni scolastiche dei bambini. - Conosci le differenze tra i diversi tipi di difficoltà di apprendimento. - Conosci le peculiarità dell'ambiente sociale dei bambini con difficoltà di apprendimento. - Spiega le misure che possono essere eseguite a scuola per aiutare i bambini con questo tipo di difficoltà

Sviluppa la sua attività professionale nel campo della psicologia e dell'educazione. È integrato in un team di lavoro con altre persone della stessa area, dove svolgono compiti di istruzione, identificazione e prevenzione, nella sfera pubblica o privata.

L'apprendimento cooperativo è un approccio di insegnamento in cui si tenta di utilizzare per le attività massime in cui è necessario un aiuto tra gli studenti, in coppia o in piccoli gruppi, all'interno di un contesto di apprendimento dell'insegnamento. E il coaching educativo è quello di formare gli insegnanti a lavorare sul processo di insegnamento per ottenere risultati migliori con gli studenti, cioè imparare e insegnare meglio. Ecco perché con questo master in apprendimento cooperativo e coaching educativo, la formazione specializzata è offerta in questo settore.

Questo maestro nell'apprendimento cooperativo e nel coaching educativo è rivolto ai professionisti del mondo della psicologia e dell'educazione e a tutti coloro che sono interessati ad acquisire conoscenze relative alla cooperazione, alle capacità sociali e all'intervento della polengia Piso.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.