Master in Early Care + laurea universitaria

Le prime cure sono un campo interdisciplinare di vitale importanza nello sviluppo integrale dei bambini nei loro primi anni di vita. Questo master in terapia precoce nasce in risposta alla crescente necessità che i professionisti qualificati intervengano efficacemente nel campo della salute, dell'educazione e dell'assistenza sociale dei primi bambini e delle loro famiglie. In primo luogo, l'attenzione precoce si basa sulla premessa che i primi anni di vita sono cruciali per lo sviluppo fisico, cognitivo, emotivo e sociale degli individui. Durante questo periodo, il cervello sperimenta una rapida crescita e plasticità, il che significa che le prime esperienze hanno un impatto significativo

- Acquisisci conoscenze sulle cure precoci - Conosci la valutazione, la diagnosi e le tecniche di intervento. - Analizzare nuove strategie e tecniche di intervento basate su prove scientifiche. - Comprendere l'importanza di affrontare le esigenze dei bambini da una visione inclusiva - Identifica come è progettato un progetto di intervento precoce - Conosci la guida per i genitori di bambini con esigenze specifiche.

Quando il Master culmina nelle cure precoci, una vasta gamma di uscite professionali sono evidenziate nel campo della salute, dell'istruzione e dei servizi sociali. Possono lavorare come psicologi specializzati nello sviluppo dei bambini in cliniche, ospedali o centri di assistenza primaria, come i pediatri con un approccio specifico alle cure precoci, come terapisti occupazionali o fisioterapisti nei centri di riabilitazione dei bambini.

Il master in cure precoci prepara gli studenti a valutare, diagnosticare e intervenire nello sviluppo integrale dei primi bambini e delle loro famiglie, fornendo formazione e prove interdisciplinari basate. I laureati acquisiscono conoscenze e competenze specializzate per lavorare in vari contesti, dalla salute all'istruzione e ai servizi sociali

Il master è rivolto a professionisti e laureati di varie discipline legate alla salute, all'istruzione e al lavoro sociale che desiderano specializzarsi nello sviluppo del bambino e nell'intervento precoce. Ciò include psicologi interessati allo sviluppo emotivo e cognitivo dei primi bambini.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.