MF1032-3 Corso Sviluppo socio-affettivo e intervento con le famiglie

Lo sviluppo socio -affettivo sarà vitale nella vita del bambino durante i loro primi anni di vita, il suo scopo sarà quello di "bilanciare" lo sviluppo con le emozioni, poiché nella fase dei bambini sono stabilite sia le basi emotive e socializzanti. È una fase di sviluppo, cambiamenti e apprendimento in cui la famiglia e gli educatori devono lavorare insieme per essere un processo non traumatico e svilupparsi in modo adeguato. Questo corso fornirà allo studente le conoscenze e le competenze necessarie per essere in grado di sviluppare azioni per favorire l'esplorazione dell'ambiente attraverso il contatto con gli oggetti e le relazioni del bambino con i loro coetanei e con gli adulti.

- Caratterizza lo sviluppo emotivo e sociale dei bambini da zero a sei anni, al fine di tenerli in considerazione nella realizzazione di progetti o programmi di educazione della prima infanzia e nell'adattamento alle caratteristiche individuali. - Sviluppare progetti o programmi di intervento con famiglie per favorire lo sviluppo affettivo, sociale, morale e sessuale dei bambini. - Riconoscere e applicare le abilità sociali e le tecniche di risoluzione dei conflitti. - Identifica gli stili di relazione che facilitano la creazione di un'immagine di sé positiva da parte della ragazza o del ragazzo. - Identificare le caratteristiche dello sviluppo sessuale della ragazza e l'influenza che esercita sul loro sviluppo integrale. - Comprendere l'influenza del contesto familiare e sociale per pianificare l'intervento educativo

Sviluppa la sua attività in aziende o istituzioni come: scuole per bambini, centri educativi, centro libero per bambini, fattorie scolastiche, centri minori protetti, aule ospedaliere, biblioteche, biblioteche. La sua attività si trova in aree di progettazione, programmazione, sviluppo e valutazione delle attività di insegnamento e attività educative formali e non formali. Si trova fondamentalmente nelle funzioni di programmazione, organizzazione, sviluppo e valutazione delle diverse proposte di intervento. La sua attività è regolata dall'amministrazione educativa.

Questo corso fornirà allo studente le conoscenze e le competenze necessarie per essere in grado di sviluppare azioni per favorire l'esplorazione dell'ambiente attraverso il contatto con gli oggetti e le relazioni del bambino con i loro coetanei e con gli adulti. This training is adjusted to the training itinerary of the MF1032_3 socio -affective development and intervention with families, certifying having exceeded the different competition units included, and is aimed at the accreditation of the professional competences acquired through the work experience and non -formal training, via which you will choose to obtain the corresponding certificate of professionalism, through the respective calls Publishing the different autonomous communities, as well as the Ministry of Labor itself (Royal Decree 659/2023, del 18 luglio, che sviluppa la gestione del sistema di formazione professionale e stabilisce una procedura permanente per l'accreditamento delle competenze professionali acquisite dall'esperienza lavorativa o dalla formazione non formale).

Rivolto a persone che vogliono guidare il loro lavoro futuro nel settore dell'educazione infantile o a coloro che vogliono aggiornare le loro conoscenze professionali.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.