Postgraduate in Childhood Attenzione: istruzione, tempo libero e tempo libero (più gradi + 15 crediti ECTS)

Il lavoro nell'educazione della prima infanzia richiede la vocazione, una profonda conoscenza del bambino e sapere come applicare alcuni principi e procedure metodologici che consentono al bambino di svilupparsi in modo integrale e vivere il processo educativo come qualcosa di giocoso e divertente. Inoltre, l'attenzione dell'infanzia è molto importante sia a livello di istruzione che a livello di tempo libero e libero. Questo corso offre una formazione specializzata sia nell'attenzione dell'infanzia, conoscendo la base della psicologia infantile e della prima attenzione, oltre al tempo libero e al tempo libero applicato ai bambini.

- Delimita il concetto di sviluppo da un approccio globale che integra gli aspetti fisici, cognitivi, psicologici e affettivi dell'essere umano. - Sviluppare l'itinerario del corso evolutivo del bambino che sottolinea le principali pietre miliari del suo sviluppo dalla fase prenatale a nove anni. -Coi le principali manifestazioni della psicopatologia infantile e i metodi di valutazione, diagnosi e trattamento che vengono utilizzati dalla psicologia per affrontarli. -Analizzare il concetto di intervento psicoeducativo e conoscere le sue principali funzioni e obiettivi. - Fornire strumenti diversi per lo sviluppo di attività per il tempo libero e il tempo libero: attività socio -culturali, sportive e all'aperto che frequentano l'ambiente in cui sono proiettati, urbani e di natura. - Conoscere la metodologia che è alla base della pianificazione e dell'applicazione delle diverse attività da programmare, in particolare lavorando alla definizione di obiettivi specifici, al coordinamento e all'organizzazione del lavoro e alla supervisione delle attività. - Conoscere le funzioni e le caratteristiche principali che definiscono il profilo del tempo libero e del tempo libero monitora e riconoscere l'influenza del tempo libero e delle attività di tempo libero nel campo educativo. - Conoscere l'ambito, la popolazione target e i principali modelli teorici nelle cure precoci.

Le scuole di bambini, primarie e secondarie sono state sostenute con fondi pubblici o privati. Centri di assistenza precoce. Centri di stimolazione.

Il lavoro nell'educazione della prima infanzia richiede la vocazione, una profonda conoscenza del bambino e sapere come applicare alcuni principi e procedure metodologici che consentono al bambino di svilupparsi in modo integrale e vivere il processo educativo come qualcosa di giocoso e divertente. In addition, childhood attention is very important both at the level of education and at the level of leisure and free time. Questo corso offre una formazione specializzata sia nell'attenzione dell'infanzia, conoscendo la base della psicologia infantile e della prima attenzione, oltre al tempo libero e al tempo libero applicato ai bambini.

Rivolto a persone che vogliono guidare il loro lavoro futuro nel settore dell'istruzione e/o del tempo libero e del tempo libero durante l'infanzia o a coloro che vogliono aggiornare le loro conoscenze professionali.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.