Postgraduate in Directorate and Management of Animation, Leisure and Free Time Schools + University Degree (+8 Crediti ECTS)

Questa laurea post -laurea nella direzione e nella gestione delle scuole di animazione, tempo libero e tempo libero offre una formazione specializzata sul campo. Al momento, nel mondo del tempo libero e del tempo libero e all'interno dell'area professionale delle attività culturali e ricreative, più specificamente nella direzione delle scuole di animazione, tempo libero e tempo libero è molto importante conoscere i diversi processi per i quali vengono eseguiti. Pertanto, con l'attuale laurea post -laurea nella direzione e nella gestione delle scuole di animazione, tempo libero e tempo libero, si tratta di fornire le conoscenze necessarie per conoscere la pianificazione, l'organizzazione, la gestione e la valutazione dei progetti educativi, dei processi di gruppo e educativi, tecniche e risorse di animazione e il coordinamento e la dinamizzazione del team di tempo libero e tempo libero.

- Applicare tecniche di comunicazione istituzionali e personali di base, orientate agli agenti educativi, per trasmettere informazioni nello sviluppo di attività di tempo libero. - Analizzare gli aspetti che caratterizzano la situazione di un gruppo di monitoraggio gratuito come gruppo. - Applicare tecniche di selezione, ricezione e accompagnamento delle nuove persone che saranno incorporate nel team del personale del monitor, per consentire la creazione di team di lavoro funzionali. - Utilizzare tecniche di gestione delle attrezzature umane nello sviluppo del tempo educativo per bambini e giovani. - Discrimina le tecniche di mediazione nella gestione dei conflitti applicabili al lavoro di mediazione nei team di personale Monitoraggio libero. - Utilizzare l'ambiente naturale e l'esperienza come risorsa educativa nelle attività del tempo libero. - Stabilire condizioni di sicurezza elementari per lo sviluppo di attività nel tempo libero. - Determinare le tecniche di cura in caso di emergenza che si occupa del grado di responsabilità che corrisponde al monitor. - Sviluppare le competenze necessarie per affrontare la direzione strategica delle PMI. - Conoscere gli elementi che compongono un piano aziendale e le dinamiche del suo design e sviluppo. - Offri le basi per lo svolgimento dei processi amministrativi della Società, in particolare: buste paga e assicurazioni sociali, contabilità e fatturazione, obblighi fiscali. - Sviluppare le competenze e le competenze necessarie per eseguire un'analisi della situazione dell'azienda da un senso critico. - Fornire formazione per poter assumere il lavoro quotidiano necessario nei processi del punto 1, al fine di svilupparlo con la massima professionalità possibile. - Integrare questi compiti di gestione nella pianificazione aziendale e nella decisione, attraverso una visione globale e corretta delle informazioni sulla situazione dell'azienda riguardante le diverse aree in cui interviene il professionista.

- Applicare tecniche di comunicazione istituzionali e personali di base, orientate agli agenti educativi, per trasmettere informazioni nello sviluppo di attività di tempo libero. - Analizzare gli aspetti che caratterizzano la situazione di un gruppo di monitoraggio gratuito come gruppo. - Applicare tecniche di selezione, ricezione e accompagnamento delle nuove persone che saranno incorporate nel team del personale del monitor, per consentire la creazione di team di lavoro funzionali. - Utilizzare tecniche di gestione delle attrezzature umane nello sviluppo del tempo educativo per bambini e giovani. - Discrimina le tecniche di mediazione nella gestione dei conflitti applicabili al lavoro di mediazione nei team di personale Monitoraggio libero. - Utilizzare l'ambiente naturale e l'esperienza come risorsa educativa nelle attività del tempo libero. - Stabilire condizioni di sicurezza elementari per lo sviluppo di attività nel tempo libero. - Determinare le tecniche di cura in caso di emergenza che si occupa del grado di responsabilità che corrisponde al monitor. - Sviluppare le competenze necessarie per affrontare la direzione strategica delle PMI. - Conoscere gli elementi che compongono un piano aziendale e le dinamiche del suo design e sviluppo. - Offri le basi per lo svolgimento dei processi amministrativi della Società, in particolare: buste paga e assicurazioni sociali, contabilità e fatturazione, obblighi fiscali. - Sviluppare le competenze e le competenze necessarie per eseguire un'analisi della situazione dell'azienda da un senso critico. - Fornire formazione per poter assumere il lavoro quotidiano necessario nei processi del punto 1, al fine di svilupparlo con la massima professionalità possibile. - Integrare questi compiti di gestione nella pianificazione aziendale e nella decisione, attraverso una visione globale e corretta delle informazioni sulla situazione dell'azienda riguardante le diverse aree in cui interviene il professionista.

Questo post -laurea post -laurea e la gestione delle scuole di animazione, tempo libero e tempo libero si prepara a sapere come dirigere e gestire le scuole per il tempo libero e il tempo libero. Parti di responsabilità in questo settore.

Questa laurea post -laurea nella direzione e nella gestione delle scuole di animazione, tempo libero e tempo libero è rivolta a tutti coloro che desiderano acquisire una preparazione specifica come dinamizzatori di attività di tempo educativo per bambini e giovani per unirsi a un posto di lavoro all'interno di una scuola per il tempo libero e il tempo libero, il campo, la scuola, ecc.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.