Postgraduate in Education and Animation Resources Actives in Children and Youth Time

Attraverso questo corso, i nostri studenti saranno in grado di acquisire le competenze necessarie per organizzare, energizzare e valutare le attività di educazione educativa dei bambini e dei giovani, influenzando esplicitamente l'istruzione dei valori e assistendo alle misure di base della sicurezza e della prevenzione del rischio.

- Applicare tecniche di animazione, espressione e creatività combinandole tra loro, in base a un centro di interesse o di un asse di animazione, rivolto all'organizzazione delle attività. - Applicare tecniche di animazione, espressione e creatività nello sviluppo di attività di tempo libero. - Caratterizzare e organizzare il gioco identificando gli aspetti che definiscono la loro pedagogia e lo distingue da altre modalità di intervento. - Utilizzare l'ambiente naturale e l'esperienza come risorsa educativa nelle attività del tempo libero. - Stabilire condizioni di sicurezza elementari per lo sviluppo di attività nel tempo libero per determinare le tecniche di assistenza in caso di emergenza che si occupa del grado di responsabilità che il monitor corrisponde. - Adatta il progetto alle attuali implicazioni che ha il tempo libero, analizzando la diversità, i cambiamenti sociali e culturali per stabilire il contesto di intervento. - Stabilire la trasmissione e la generazione di valori in tempo educativo come strumento di socializzazione e di partecipazione sociale per l'azione all'interno del quadro del progetto. - Determinare i quadri di riferimento che collocano l'intervento nel contesto della recitazione per caratterizzare il progetto del tempo educativo. - Organizza le attività del tempo educativo per bambini e giovanili in modo partecipativo considerando il quadro di azione per adattarsi ad esso. - Sviluppare attività educative gratuite come previsto per garantire la conformità agli obiettivi. - Promuovere abitudini di vita sane che le riflettono nel loro lavoro per promuovere i cambiamenti nella vita delle persone partecipanti.

- Applicare tecniche di animazione, espressione e creatività combinandole tra loro, in base a un centro di interesse o di un asse di animazione, rivolto all'organizzazione delle attività. - Applicare tecniche di animazione, espressione e creatività nello sviluppo di attività di tempo libero. - Caratterizzare e organizzare il gioco identificando gli aspetti che definiscono la loro pedagogia e lo distingue da altre modalità di intervento. - Utilizzare l'ambiente naturale e l'esperienza come risorsa educativa nelle attività del tempo libero. - Stabilire condizioni di sicurezza elementari per lo sviluppo di attività nel tempo libero per determinare le tecniche di assistenza in caso di emergenza che si occupa del grado di responsabilità che il monitor corrisponde. - Adatta il progetto alle attuali implicazioni che ha il tempo libero, analizzando la diversità, i cambiamenti sociali e culturali per stabilire il contesto di intervento. - Stabilire la trasmissione e la generazione di valori in tempo educativo come strumento di socializzazione e di partecipazione sociale per l'azione all'interno del quadro del progetto. - Determinare i quadri di riferimento che collocano l'intervento nel contesto della recitazione per caratterizzare il progetto del tempo educativo. - Organizza le attività del tempo educativo per bambini e giovanili in modo partecipativo considerando il quadro di azione per adattarsi ad esso. - Sviluppare attività educative gratuite come previsto per garantire la conformità agli obiettivi. - Promuovere abitudini di vita sane che le riflettono nel loro lavoro per promuovere i cambiamenti nella vita delle persone partecipanti.

Questa laurea post -laurea in attività educative e risorse di animazione nel tempo di bambini e giovani, prepara gli studenti a conoscere, acquisire e sviluppare la metodologia, le tecniche e le risorse utilizzate nelle attività di istruzione e animazione rivolte a bambini e giovani.

Mirato a tutti coloro che desiderano acquisire una preparazione specifica come dinamizzatori di attività educative e tempo educativo per l'infanzia e i giovani per unirsi a un lavoro all'interno di una scuola di tempo libero e del tempo libero, il campo, la scuola, ecc. Oltre a tutti quei professionisti del settore che desiderano migliorare o aggiornare la loro formazione e voler allenarsi per eseguire posizioni di responsabilità in questo settore.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.