Neuroarquitectura Course: corso superiore in neuroarchitecture + 5 crediti ECT

La creazione di spazi implica il compito principale nella vita professionale dell'architetto. Attualmente, insieme al design dell'edificio, i canali percettivi delle persone che interagiranno con lo spazio progettato sono sempre più presi in considerazione, quindi la pianificazione dell'edificio, dello spazio urbano o delle abitazioni all'interazione media-media è adattata, alla ricerca della migliore esperienza della prima e della più grande funzionalità del secondo. Questo corso superiore in Neuroarquitectura fornisce le necessarie conoscenze sul cervello umano e sulla sua interazione con l'ambiente, in modo da consentire all'architetto di sviluppare la propria competenza professionale nella creazione di spazi che sfruttano le possibilità dell'ambiente che raggiungono sorprendente l'utente di detto quadro architettonico.

- Conosci gli aspetti anatomici e funzionali del sistema nervoso. - Scopri come il cervello interagisce con l'ambiente. - Identificare le possibilità di intervento dell'architetto dalle neuroscienze nella creazione di spazi.

Avendo chiaro l'utilità delle neuroscienze nella creazione di spazi, il corso superiore in Neuroarquitectura ti permetterà di sviluppare un'attività professionale ottimizzata per l'utente, essere in grado di sviluppare il tuo lavoro in diversi progetti, come la creazione di case adattate, l'ottimizzazione degli spazi, i progetti di interni che consentono l'ottimizzazione dell'attività di lavoro, ecc.

Il corso superiore in Neuroarquitectura ti prepara a svolgere la tua attività professionale come architetto. Attraverso l'ottimizzazione dell'uso delle risorse cognitive, la progettazione dello spazio e sapere come il cervello interagisce con l'ambiente creato, è possibile sviluppare un'attività di qualità professionale che garantisce la maggiore funzionalità dell'ambiente che pensi, garantendo un'esperienza ottimale per l'utente.

Il corso superiore di Neuroarquitectura è rivolto a tutti i professionisti dell'architettura che vogliono specializzarsi nell'uso e nell'ottimizzazione delle risorse cognitive attraverso la progettazione dello spazio, tenendo conto delle possibilità che esistono nell'interazione tra cervello e ambiente.

Questa formazione non è inclusa nell'ambito della formazione regolamentata ufficiale (istruzione infantile, istruzione primaria, istruzione secondaria, formazione professionale ufficiale FP, baccalaureato, laurea in università, maestro universitario ufficiale e dottorato). È quindi una formazione complementare e/o della specializzazione, volta ad acquisire determinate competenze, competenze o attitudini di natura professionale, essere a malapena come merito nelle banche di lavoro e/o concorsi di opposizione, sempre all'interno della sezione di formazione complementare e/o della formazione continua essendo sempre essenziali per rivedere i requisiti specifici del lavoro di lavoro pubblico del mercato azionario del lavoro pubblico.